【題目】圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　�。�

A.隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
B.農(nóng)藥的使用使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異
C.害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果
D.從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體

【答案】B
【解析】解：A、隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)；A正確；
B、害蟲原來就存在著變異，不是農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異；B錯(cuò)誤；
C、由分析可知，隨著農(nóng)藥的使用，害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果，C正確；
D、從曲線變化可知，使用農(nóng)藥時(shí)不能把全部害蟲殺死，表明害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體；D正確．
故選：B．
害蟲抗藥性形成的過程：使用農(nóng)藥時(shí)把一部分害蟲殺死，害蟲群體密度減少；一段時(shí)間藥效過后，害蟲大量繁殖，害蟲群體密度增加；再使用農(nóng)藥又把一部分害蟲殺死，害蟲密度又減少．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物就是兩棲動物。（ ）

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【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖，請回答：

（l）光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_________部分，圖中生產(chǎn)者是________。

（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的關(guān)系，請寫出圖示中的食物鏈:__________________________。

（3）圖中 ____________屬于分解者，它的作用是 _______________________。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的生物部分________________ 。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_____________和 _____________流動的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖有關(guān)植物和人體生殖發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.開花和結(jié)果經(jīng)歷了傳粉和受精兩個(gè)過程
B.性器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征
C.胎兒與通過胎盤和臍帶從母體獲取營養(yǎng)物質(zhì)
D.綠色開花植物的受精場所和人體的受精場所分別在甲圖a和乙圖c內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面物質(zhì)循環(huán)圖回答問題：

（1）兔、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的[C] ___把它們分解為[A] ___和[B] ___．

（2）在陽光下，[A]和[B]又被植物利用進(jìn)行 ___作用，制造出的 ___被植物、動物利用．

（3）[C]在其中的作用是作為分解者參與 ___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方式是

A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品可以安全、放心食用的是

A．含有過期肉的火腿腸 B．用“地溝油”炸的熱油條

C．用清水浸泡過的新鮮蔬菜水果 D．超市里買的“染色饅頭”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對膚色正常的夫婦，生了一個(gè)患白化病的孩子．幾年后，他們又生了一個(gè)膚色正常的男孩，則該男孩基因組成Aa的可能性為（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：

（1）乙為_______細(xì)胞。

（2）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ]___________[ E ]____________[ F ]_______________

（3）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的 [ A ]____________，其功能是_________________

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