【題目】“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方式是

A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．種子

【答案】A

【解析】

試題分析：扦插屬于無性繁殖，能保持親本的性狀穩(wěn)定。扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．柳樹、楊樹等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖，因此俗語中柳樹的繁殖方式是扦插。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性，某同學(xué)是單眼皮，他的父母都是雙眼皮，則他父親的基因組成是（ ）

A．AA B．Aa C．aa D．AA或Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，圖甲表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷如圖乙，數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。請分析判斷下列問題：

【1】該實驗想要探究的問題是：瓶頸的有無對肉湯變質(zhì)有什么影響？ （______）

【2】圖甲中肉湯仍保鮮的是B瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶內(nèi)。 （______）

【3】圖甲、乙所示的兩組實驗所控制的變量都是細(xì)菌的有無。 （______）

【4】巴斯德的“鵝頸瓶”實驗要想得出科學(xué)的結(jié)論，需要重復(fù)多次進(jìn)行實驗。 （______）

【5】甲圖中控制實驗變量的方法是加熱煮沸，乙圖控制實驗變量的方法則是將瓶頸打斷。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請回答下列問題：

（1）圖中A、E的飛行器官是___，終身生活在水中的動物是___（填字母）

（2）根據(jù)動物體內(nèi)有無___，可將上述動物分為兩大類，其中E、F屬于___動物，A、B、C、D屬于___動物．

（3）圖中具有社會行為的動物是___（填字母）

（4）圖中對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是___（填字母）

（5）圖中用氣管進(jìn)行呼吸的動物是___（填字母）

（6）把圖中所列動物按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來，并___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點的是（　　）

A.隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強
B.農(nóng)藥的使用使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異
C.害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果
D.從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣是由（）共生在一起而形成的。

A. 細(xì)菌和藻類 B. 細(xì)菌和苔蘚 C. 真菌和藻類 D. 真菌和苔蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的遺傳物質(zhì)主要存在于

A．細(xì)胞質(zhì)中 B．細(xì)胞膜中 C．細(xì)胞核中 D．細(xì)胞的各個部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬的體細(xì)胞的染色體數(shù)目是32對，它產(chǎn)生的精子中有DNA分子（ ）

A．32個 B．23個 C．64個 D．無數(shù)個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)膈肌和肋間外肌收縮時外界、肺泡、氣管處的氣壓大小是（ ）

A．外界＞肺泡＞氣管 B．氣管＞肺泡＞外界

C．外界＞氣管＞肺泡 D．肺泡＞氣管＞外界

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同步練習(xí)冊答案