11．葉芽中將來(lái)發(fā)育成葉的是（　�。�
A．芽軸B．葉原基C．幼葉D．生長(zhǎng)點(diǎn)

分析 葉芽的結(jié)構(gòu)包括：生長(zhǎng)點(diǎn)、芽軸、葉原基、芽原基、幼葉．

解答 解：葉芽的結(jié)構(gòu)：

由圖可知：生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．向澄清的石灰水吹氣，會(huì)觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，說(shuō)明呼出的氣體有較多的二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．Aa×aa→1/2Aa：1/2aa，假定A對(duì)a為顯性得到4個(gè)子裔，則3個(gè)為顯性，1個(gè)為隱性的概率為（　　）
A．1/4B．3/4C．3/8D．3/16

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．孔雀開(kāi)屏是（　　）
A．爭(zhēng)斗行為B．防御行為C．社群行為D．繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．觀察如圖鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)圖，8指的是（　�。�
A．卵殼B．卵黃C．系帶D．卵白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某同學(xué)出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀，醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗(yàn)．在顯微鏡下觀察到血涂片玻片標(biāo)本的俯視如圖，化驗(yàn)結(jié)果如下表．根據(jù)圖表信息回答問(wèn)題：
檢查項(xiàng)目正常值檢查結(jié)果
紅細(xì)胞計(jì)數(shù)（RBC）3.5×1012-5.5×1012個(gè)/L3.0×1012個(gè)/L
白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）5.0×109-1.0×1010個(gè)/L8.0×109個(gè)/L
血小板計(jì)數(shù)（PLT）1.5×1011-3.5×1011個(gè)/L2.6×1011個(gè)/L
血紅蛋白（Hb）110-160g/L95g/L
（1）血細(xì)胞①的名稱是白細(xì)胞，當(dāng)病菌侵入人體時(shí)，它能通過(guò)變形而穿過(guò)毛細(xì)血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬．
（2）血液是一種組織，屬于結(jié)締組織．
（3）該同學(xué)的化驗(yàn)結(jié)果中紅細(xì)胞和血紅蛋白值均低于正常值，醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血并建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)的食物．
（4）血液不僅具有運(yùn)輸作用，而且還具有防御和保護(hù)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如表表示某同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說(shuō)明：
試管
編號(hào)		加入材料水溫（℃）恒溫時(shí)間（分鐘）加碘液后的現(xiàn)象
1饅頭碎屑+唾液2mL9010A
2饅頭碎屑+唾液2mL3710B
3饅頭碎屑+胃液2mL3710C
4饅頭碎屑+清水2mL3710D
（1）在1～4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后，按照上述步驟操作，各試管中的顏色變化分別是：A是變藍(lán)； B是不變藍(lán)；C是變藍(lán)．
（2）試管2和試管4形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明唾液中含有唾液淀粉酶，對(duì)淀粉有消化作用．
（3）試管1和試管2形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中的變量是：溫度．
（4）胃液中只含有蛋白酶，對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久的一天，某中學(xué)突然出現(xiàn)10名流感患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：①對(duì)該10名學(xué)生勸其離校治療；②要求全校學(xué)生飯前便后洗手，并且對(duì)教室等公共場(chǎng)所消毒；③建議與該10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）學(xué)校采取的措施中，屬于控制傳染源的是①；（填標(biāo)號(hào)）屬于切斷傳播途徑的是②．（填標(biāo)號(hào)）
（2）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于特異性免疫（填“特異性”或“非特異性”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生物化石之所以能證明生物的進(jìn)化，其根本原因是（　�。�
A．生物化石是生物的祖先
B．各類化石在地層中的出現(xiàn)有一定順序
C．化石是保存在地層中的生物遺體、遺物或遺跡
D．化石是有一定順序的地殼巖石

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同步練習(xí)冊(cè)答案