【題目】圖是鯽魚的骨骼圖片，請(qǐng)識(shí)圖作答：

（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的1 ，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi) 的作用。蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動(dòng)物稱為 動(dòng)物。

（2）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的2 ，稱為 動(dòng)物。

（3）魚的體型大多呈 型，有利于減少在水中運(yùn)動(dòng)的 。魚的體表被覆光滑的 ，能分泌粘液，起到 的作用。

（4）魚在水中通過 和 的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

【答案】（1）外骨骼；水分蒸發(fā)；無脊椎動(dòng)物；

（2）脊柱； 脊椎；

（3）梭；阻力；鱗片；保護(hù)

（4）尾部；軀干部；鰭

【解析】試題分析：蝦的體表包著堅(jiān)韌的①外骨骼，外骨骼起保護(hù)作用和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)；體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動(dòng)物稱為無脊椎動(dòng)物。魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的②脊柱，體內(nèi)具有脊柱的動(dòng)物稱為脊椎動(dòng)物。魚的體形成梭型，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力。體表有鱗片具有保護(hù)作用。魚在水中通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是：

A．青草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

B．鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→青草

C．蛇→鷹→食蟲鳥→青草→蚱蜢

D．青草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)的敘述不正確的是（ ）

A．圖中
A.B的壁均由兩層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換
B.吸氣時(shí)，肺泡鼓起，氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁，由肺泡進(jìn)人血液
C.血液中的二氧化碳會(huì)透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，經(jīng)呼氣排出體外
D.如圖中A代表肺泡B代表毛細(xì)血管，且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的人有耳垂，有的人沒有耳垂，這取決于：

A．DNA B．染色體 C．基因 D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體三種血管示意圖，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.血流方向是①→②→③
B.血流最慢的血管是②，有利于物質(zhì)交換
C.血管①為動(dòng)脈，血流方向是從身體各處流回心臟
D.四肢的血管③中有瓣膜，能防止血液倒流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嬰幼兒輸液可選擇頭皮作為針刺部位，在這種情況下，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)患病部位前可能沒有流經(jīng)的血管是（　�。�
A.上腔靜脈
B.下腔靜脈
C.主動(dòng)脈
D.肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖 。

（2）圖甲：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）圖乙：細(xì)胞核分裂時(shí)，[ ] 的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目 （相同或不同）。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的 作用提供。

（4）圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒有 （結(jié)構(gòu)名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，賓館的廚師常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好放在冰箱中冷藏，這樣做的目（ ）

A．抑制細(xì)菌繁殖 B．不讓營(yíng)養(yǎng)流失

C．防止水分蒸發(fā) D．保持菜肴的形狀和顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）瓶中加適量水后，種子的會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的增強(qiáng)．
（2）如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶，會(huì)感到 ， 這說明 ．
（3）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的會(huì)減弱，從而引起幼苗的相關(guān)作用也會(huì)逐漸減弱．

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