16．如圖所示為人體內(nèi)某些物質(zhì)進(jìn)出循環(huán)系統(tǒng)的過程，序號(hào)所代表物質(zhì)可表示為（　　）
A．①可表示為葡萄糖，⑤可表示為胰島素
B．②可表示為氧氣，④可表示為二氧化碳
C．③可表示為二氧化碳，⑤可表示為胰液
D．①可表示為蛋白質(zhì)，④可表示為無機(jī)鹽

分析 （1）食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收是通過消化系統(tǒng)完成的．
（2）人體通過呼吸系統(tǒng)吸入人體生命活動(dòng)所需的氧氣，排出二氧化碳等廢物．
（3）細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物排出體外的過程叫做排泄．尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．

解答 解：圖示為：①是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，②是氧氣，③是二氧化碳，④是水、無機(jī)鹽和尿素等，⑤是激素．可見A正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握人體代謝的過程是關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．能使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成酸菜的生物是（　�。�
A．曲霉B．乳酸菌C．醋酸菌D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．水稻養(yǎng)蟹是高效農(nóng)業(yè)中的一種成功的養(yǎng)殖方式．插秧時(shí)適當(dāng)調(diào)整水稻種植的行間距，留出適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)蟹通道，保證稻田充足的透光空間，放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的多種害蟲成為螃蟹的豐富食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收．農(nóng)民既節(jié)省了化肥和農(nóng)藥，又生產(chǎn)了有機(jī)食品．看圖分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有細(xì)菌、真菌，將螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì)．
（2）在上述高效農(nóng)業(yè)過程中，增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少，但水稻產(chǎn)量并沒用明顯減少，其中的原因主要包括兩個(gè)方面：一是透光好，提高了光合作用效率，二是養(yǎng)蟹后，水稻害蟲減少了．
（3）請(qǐng)寫出該人工生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：水稻→稻田害蟲→螃蟹．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．我國(guó)計(jì)劃生育政策要求只生一個(gè)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．子代體細(xì)胞中的每一個(gè)染色體，一半來自父方，一半來自母方×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的模式生物．遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料，揭示出了遺傳學(xué)重要定律，請(qǐng)分析回答
（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做變異．
（2）果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定．請(qǐng)寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成3對(duì)+XY．
（3）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制．（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是長(zhǎng)翅．
（4）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期，其發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（5）有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅；在35-37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅．由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)圖填空：
（1）如圖不是病毒，是因?yàn)椴《緵]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中，靠自己的核酸中的遺傳信息，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)，制造出新的病毒
（2）該圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，此生物的基因存在于字母A所指的區(qū)域：“這種生物會(huì)運(yùn)動(dòng)”是根據(jù)圖中字母F所代表的結(jié)構(gòu)推斷的；當(dāng)字母C所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，此生物能夠形成休眠體，以此抵抗不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．甲同學(xué)對(duì)好光進(jìn)行觀察后，乙同學(xué)激動(dòng)地把顯微鏡拿到自己面前觀察．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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