【題目】小貓將吃不完的魚內(nèi)臟埋入土中，很長時間后，翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了。下列解釋合理的是

A. 被植物直接吸收了 B. 被土壤中的腐生細菌、腐生真菌分解了

C. 通過內(nèi)臟身的呼吸作用消耗掉了 D. 被土壤吸收了

【答案】B

【解析】

在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會記載保留著，因為大量的腐生細菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。

在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會一直保留著，因為大量的腐生細菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。因此，小貓將吃不完的魚內(nèi)臟埋入土中，很長時間后，翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了。解釋合理的是被土壤中的腐生細菌、腐生真菌分解了。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究題：

春雨瀟瀟，滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么呢？因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)所造成的（如：大量燃燒含硫量高的煤而形成的；各種機動車排放的尾氣等），它對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”，我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關注。

酸雨對植物的生長會有影響嗎？小麗同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施如下：

（1）在一個花盆里播10粒的大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；

（2）向食醋中加清水，配置成“模擬酸雨”。

（3）向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

（1）此實驗中小麗同學提出的問題是______________________________________

（2）作出的假設是______________________________________

（3）小麗同學制定的計劃中________（有/無）設置對照組。

（4）如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照組（______）

A．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水

B．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸水”

C．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中

D．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫環(huán)境中

（5）根據(jù)以上的實驗結果，你得出的結論是________________________________

（6）有人認為只要1粒大豆種子做實驗就行了，你認為呢？簡述你的理由：________________________________________________

（7）作為青少年的我們，為了減少酸雨對我國的傷害，該如何做呢？__________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體和大多數(shù)動物都是由一個細胞發(fā)育而來的，這個細胞是_____。人體是由多個系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合完成各種生命活動，高等植物體是由多個器官配合完成正常的生命活動，那么從生物體的結構層次看，人體比植物體多了_____的層次。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)表兩棲動物在生物圈中經(jīng)歷了由盛到衰的發(fā)展過程，其主要的自身原因是（　�。�

距今大概的年數(shù)

兩棲動物發(fā)展狀況

環(huán)境條件

3.45億～2.25億年

種類多，兩棲動物繁盛

氣候溫暖潮濕，水域密布

2.25億年至今

種類減少，兩棲動物走向衰退

氣候干燥，水域減少

A. 兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中

B. 兩棲動物的繁殖能力差

C. 兩棲動物產(chǎn)生了巨大變異

D. 兩棲動物神經(jīng)系統(tǒng)不發(fā)達

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列動物的形態(tài)、結構上的特征，寫出動物的種類；

（1）前肢變成翼，體內(nèi)里有氣囊和肺，體溫恒定。_____。

（2）體表常被履鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干的擺動及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。__。

（3）身體由許多體節(jié)構成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。_____。

（4）幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地（或水中游泳），用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。_____。

（5）身體結構簡單，只且有兩胚層，有口無肛門。_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片的同一部位時，若要在視野中所看到的細胞數(shù)目最多，在如下的目鏡和物鏡組合中，應選擇（ ）

A.目鏡15×、物鏡10×B.目鏡10×、物鏡40×

C.目鏡5×、物鏡10×D.目鏡20×、物鏡35×

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物能自由運動是區(qū)別于其他動物的重要特征。動物表現(xiàn)出的利于其存活和繁衍的活動都是動物的行為。有人說“如果地球上的蜜蜂消失了，地球上便不再有繁茂的植物，不再有眾多的動物，也就不再有人的存在”。請回答：

（1）哺乳動物的運動系統(tǒng)包括骨、關節(jié)和骨骼肌。關節(jié)的結構中具有_________使骨與骨之間的連接更加牢固；骨骼肌通過__________附著在不同的骨上。

（2）動物的學習行為比先天性行為適應性更強，學習行為能使動物__________；用不同動物分別進行走迷宮實驗，它們“嘗試與錯誤”的次數(shù)不同，這說明動物的學習行為受________的影響。

（3）當有掠食者威脅時，麝香牛的牛角一致向外，圍成一圈將幼牛庇護在中央。這表明麝香牛群體中具有明顯的_______。

（4）你讀過《昆蟲記》嗎？昆蟲學家窮畢生精力寫就了該書。他在研究動物行為的過程中利用了_____方法。

（5）蝶蛾類的雌性個體會產(chǎn)生一種揮發(fā)性物質(zhì)_________來吸引雄性個體前來與其進行交配。這表明，動物個體之間存在著信息交流。正是物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜，生物與環(huán)境成為_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題。

資料一：瘧疾是20世紀危害人類最大的疾病之一，是由瘧原蟲引起的。瘧原蟲是一種原始的、寄生性單細胞動物，由按蚊叮咬傳播。人類治療瘧疾最有力的藥物均源于兩種植物提取物。一是法國科學家19世紀初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧，二是以屠呦呦為首的我囯科學家20世紀η0年代從青藹中提取出的青蒿素。為表彰她的突出貢獻，2015年10月5日，屠呦呦被授予諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。她是首位獲得科學獎項的中國人。

資料二：2015年，山東省濟南市公安機關破獲一起非法經(jīng)營疫苗類產(chǎn)品案件，大量未經(jīng)冷藏的疫苗類產(chǎn)品流入多個省。截至2016年4月11日，共立刑事案件192起，刑事拘留202人，以批準逮捕22人。已查實涉案藥品經(jīng)營企業(yè)45家，初步核實涉案疫苗流入接種單位59家。

根據(jù)以上資料，回答下列問題：

（1）資料一中提到的瘧疾，其病原體是_____，從預防傳染病流行的角度分析，注射青蒿素治療瘧疾屬于_____。

（2）瘧原蟲侵人人體紅細胞后，會迅速繁殖。導致紅細胞被破壞，血紅蛋白降低，引起人體出現(xiàn)_____癥。

（3）我國從1982年開始在全國實施計劃免疫，大大提高了廣大兒童及青少年的免疫力。如果人體接種過期或未經(jīng)冷藏而失去活性的疫苗，結果是體內(nèi)不能產(chǎn)生_____仍會導致感染，也就是失去了計劃免疫的意義。

（4）除接種疫苗外，請寫出一條可以提高自身抵抗力的措施：____　。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過______，可以把太陽光的光能轉(zhuǎn)化為化學能貯存在有機物中，這些能量是植物、動物和人生命活動所需能量的來源。煤炭，石油等燃料中的能量是古代______通過光合作用貯藏起來的。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案