14.表為某地棉花不同發(fā)育期的需水量,由表中數(shù)據(jù)可知平均每天需水量最大的發(fā)育期是(  )
發(fā)育期苗期現(xiàn)蕾期花鈴期吐絮期
天數(shù)45255167
需水量(mm)4674343199
A.苗期B.現(xiàn)蕾期C.花鈴期D.吐絮期

分析 棉花在不同的生長時期需水量不同.解答時可以從表格數(shù)據(jù)計算出每一個時期平均每天需水量方面來切入.

解答 解:不同種類的植物需水量不同,同一種植物在不同的生長時期需水量不同.灌溉應遵循的原則是應根據(jù)植物的種類和具體的生長期而定,要適時、適量,合理灌溉.每天需水量═需水總量÷發(fā)育天數(shù);苗期每天需水量═46÷45≈1;現(xiàn)蕾期每天需水量═74÷25=2.96;花鈴期每天需水量═343÷51═6.73;吐絮期每天需水量═199÷67═2.97.通過比較可以得出平均每天需水量最大的發(fā)育期是花鈴期.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是提高圖表數(shù)據(jù)信息的接受能量、處理分析能力.

練習冊系列答案
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(1)如圖過程(1)的生理意義是實現(xiàn)了物質a、b的交換(用圖中的字母表示),在人體中交換的場所有C、F.
(2)B為人體的血液循環(huán)系統(tǒng),一般情況,當人體患貧血時,應適量多吃蛋白質、鐵豐富的食物.
(3)經過c過程B中血液成分的變化是營養(yǎng)物質和二氧化碳增多.
(4)某一健康的人,在食用大量糖類后,e中暫時出現(xiàn)了葡萄糖,這說明腎小管的重吸收是有限的.

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9.表是某同學探究“饅頭在口腔中的變化”的方案,請根據(jù)表內信息回答:
試管實驗材料加入液體處理方法
1號饅頭碎屑2毫升唾液充分攪拌后放入②的溫水中1分鐘
2號饅頭碎屑充分攪拌后放入相同的溫水中1分鐘
3號饅頭塊2毫升唾液不攪拌,直接放入相同的溫水中1分鐘
(1)表中2號試管對應的處理①應該加入2毫升清水.
(2)本實驗中使用的加熱方法叫做水浴加熱法,加入液體后的三支試管都應放入②37℃的溫水中.
(3)本實驗利用了淀粉遇碘變藍的特性,將在溫水中加熱后的三支試管中各滴加2滴碘液,理論上1號試管中的液體不會變藍,但按照該同學的處理該試管中的液體仍然變藍,分析其原因可能是水浴加熱時間不夠.

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19.綠葉制造的有機物經過葉脈、葉柄、莖中的哪種結構運輸?shù)街仓旮魈?( 。?table class="qanwser">A.木質部B.篩管C.導管D.韌皮部

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6.請分析回答有關綠色植物制造有機物的作用的問題:
(1)綠色植物制造的有機物是植物體的重要組成成分.“測定種子中的有機物”實驗證明種子含有機物.將小麥面粉用紗布包起來,放在盛有清水的燒杯中,用手不斷揉擠,待清水變成乳白色時,取2毫升加入試管中,在酒精燈上加熱煮成糊狀,冷卻后加入碘液后變藍色,這證明小麥種子含有淀粉.繼續(xù)將紗布包內的物質反復揉擠,紗布包內剩下的黃白色物質的主要成分是蛋白質,在其上滴加雙縮脲試劑后的現(xiàn)象是變紫色.
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4.如圖是反射弧的模式圖,請據(jù)圖回答問題
(1)寫出圖中各部分所表示結構的名稱
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(2)手被扎立刻縮手,完成此反射的神經中樞在脊髓,縮手后會感覺疼痛,疼痛的感覺是在大腦皮層產生的.

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