分析 本圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,1是肺泡與外界環(huán)境的氣體交換、2是尿的排出、3是細(xì)胞排泄、4是排遺;①是腎動(dòng)脈、②是腎靜脈、③是肺動(dòng)脈、④體靜脈;A右心房、B左心房、C右心室、D左心室;a營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、b氧和營養(yǎng)物質(zhì)、c代謝廢物.
解答 解:(1)人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫做排泄,圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程1是肺泡與外界環(huán)境的氣體交換、2是尿的排出、3是細(xì)胞排泄都屬于排泄;過程“4”叫做排遺.
(2)心臟各腔與血管的連接如圖所示:因此A表示心臟四腔中的右心房.
(3)食物經(jīng)過消化被血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)倪^程是吸收,a過程表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,其中,小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.
(4)當(dāng)血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞后,將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物內(nèi)儲(chǔ)存的能量釋放出來,供人體生命活動(dòng)的需要;這個(gè)過程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的線粒體里.
故答案為:(1)肺泡與外界環(huán)境的氣體交換;
(2)右心房
(3)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收;小腸
(4)釋放有機(jī)物內(nèi)儲(chǔ)存的能量
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對血管的特點(diǎn),排泄,腎單位的組成及尿的形成過成等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.考查學(xué)生的分析尿常規(guī)問題的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和真菌都是肉眼看不見的單細(xì)胞生物 | |
B. | 真菌與細(xì)菌都是進(jìn)行分裂繁殖后代 | |
C. | 大多數(shù)細(xì)菌與真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 | |
D. | 細(xì)菌和真菌能致使動(dòng)植物或人體患病,必須殺死它們 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②①③ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氮肥、鉀肥 | B. | 磷肥、鉀肥 | C. | 氮肥、磷肥 | D. | 鉀肥、氮肥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠運(yùn)動(dòng) | B. | 對外界的刺激做出反應(yīng)的能力 | ||
C. | 需要呼吸 | D. | 能夠生長和繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 角膜 晶狀體 視網(wǎng)膜 | B. | 角膜 房水 視網(wǎng)膜 | ||
C. | 角膜 晶狀體 視覺中樞 | D. | 角膜 房水 視覺中樞 |
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