【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述正確的是

A.生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱

B.生物圈是指整個地球

C.生物圈是由動物和植物組成的

D.凡是生物能到達的地方都屬于生物圈的范疇

【答案】A

【解析】

試題分析生物圈既包括了生物圈這個環(huán)境,又包括了生物圈里面所有的生物,它是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),生物圈為人類和其它生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件,適合生物的生存,生物圈是人類和其它生物生存的共同家園,我們要好好保護它。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取一盆銀邊天竺葵(邊緣無葉綠素)植物,選取一片葉片進行如圖所示的處理,你認為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實驗有( )

光合作用產(chǎn)生淀粉 光合作用產(chǎn)生氧氣 光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光 光合作用需要葉綠體

A. ②③⑤ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是心臟工作示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖_______表示:心房、心室舒張,血液經(jīng)靜脈流回心房;圖________表示:心房收縮、心室舒張,血液由心房進入心室。

(2)心臟內(nèi)有能開閉的瓣膜。圖乙中,________關(guān)閉,防止血液倒流入心房。

(3)甲血管與心房相連,流動脈血,乙血管與心室相連,流靜脈血。甲、乙血管分別是____。

A.主動脈、肺動脈 B.肺靜脈、腔靜脈 C.肺動脈、肺靜脈D.肺靜脈、肺動脈

(4)血液由______( 填寫心臟的某個腔 ) 泵至全身,再返回______,這是循環(huán)途徑;血液由______泵至肺部,再返回______,這是循環(huán)途徑。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. ①是氧氣,②是二氧化碳

B. 光合作用制造的有機物通過導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w各處

C. 該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D. 農(nóng)作物種植過密,光合作用減弱,其主要原因是水分不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)甲、乙、丙所表示的血管內(nèi)血液流動速度最快的是________________________

(2)如果圖中所示部位為小腸,那么血液流經(jīng)[丙]后,血液的成分變化是__________。

(3)如果圖中所示部位為組織細胞周圍,那么血液流經(jīng)[丙]后,血液的成分變化是_____________。

(4)我們在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時發(fā)現(xiàn),圖中[丙]內(nèi)的血液流動特點是______________________。

(5)如果[丙]血管是肺部毛細血管,[乙]血管是__________,[乙]內(nèi)的血液將流向心臟的_____________(填甲端、乙端)。

(6)如果[丙]血管是上肢毛細血管,測量血壓和脈搏應(yīng)在___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物能從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)維持生存,能進行呼吸獲得能量,能利用多種途徑排出身體內(nèi)的廢物。下列現(xiàn)象中不屬于生物的特征的是

A.激烈運動后出汗的現(xiàn)象 B.綠色植物通過光合作用制造食物

C.機器人工作需要消耗能量 D.微生物使落葉慢慢腐爛,進而被分解

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,最有效的殺蟲方法是

A噴殺蟲劑 B利用昆蟲的趨光性制作工具誘殺昆蟲

C人工捕捉 D用性外激素作引誘劑誘殺害蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央,應(yīng)把裝片推向( )。

A左上方 B右上方 C左下方 D右下方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從結(jié)構(gòu)層次上來看,下列屬于組織的是

A. 一片蘋果葉 B. 一個蘋果果肉細胞 C. 一層蘋果表皮 D. 一棵蘋果樹

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同步練習(xí)冊答案