Question

【題目】下圖中A與B分別表示檢測種子的呼吸作用和幼苗的光合作用裝置，請據(jù)圖回答問題。

（1）向A中加入適量的水，一段時間后，種子的呼吸作用_（填“增強”或“減弱”）；幼苗的光合作用__（填“增強”或“減弱”），原因是植物的___作用增強，可以釋放出更多的__，而隨著__濃度的升高，光合作用也隨之___（填“增強”或“減弱”）。

（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將___（填“增強”或“減弱”），原因是___________。

（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，我們該做些什么？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。____________________________________________

Answer 1

【答案】增強 增強 呼吸 二氧化碳 二氧化碳 增強 減弱 缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱，提供給幼苗的二氧化碳減少 發(fā)展新型的環(huán)保能源，如風(fēng)能、太陽能；②減少二氧化碳的排放；③大力植樹造林，保護(hù)植被等

【解析】

分析實驗裝置可知，該實驗小組想通過萌發(fā)的種子和幼苗來驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳、光合作用需要二氧化碳、綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實驗。要點：光是制造有機(jī)物的必要條件，光合作用制造淀粉；呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳。

（1）種子萌發(fā)需要適量的水，瓶中加水后種子的呼吸作用加強，放出大量的二氧化碳和能量，所以向A瓶中加適量水后，一段時間后，種子的呼吸作用會加強，如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶，會感到熱，這說明呼吸作用放出熱量；同時由于種子經(jīng)過呼吸作用使種子里的有機(jī)物被分解成二氧化碳和水，二氧化碳通過玻璃管通入B裝置中，B裝置中的幼苗又把二氧化碳當(dāng)做光合作用的原料進(jìn)而促進(jìn)光合作用，所以幼苗的光合作用加強，其原因是種子呼吸作用加強后提供給幼苗較多的二氧化碳。

（2）堵住漏斗使空氣不能進(jìn)入就使得種子缺少氧氣抑制其呼吸作用，呼吸作用會減弱導(dǎo)致放出的二氧化碳就會減少，又堵住玻璃管，使得B裝置中的幼苗因缺少原料二氧化碳而使光合作用減弱。

（3）空氣中含氧豐富空氣才清新，為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，就要想辦法減少空氣中二氧化碳的排放，或讓生物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被植物充分吸收利用，同時植樹造林可以讓大量的植物進(jìn)行光合作用釋放更多的氧氣，能消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。我們的傳統(tǒng)能源一般是燃煤、沼氣等，它們?nèi)紵�的最終產(chǎn)物主要是二氧化碳、水蒸氣，含硫的煤燃燒后還有二氧化硫放出，這樣大大增加了空氣中二氧化碳和二氧化硫的含量，污染了空氣，使空氣變的污濁。而風(fēng)能、太陽能則無此弊端，它們屬于一種清潔、無污染的新型能源。故為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新可以采取以下措施：①發(fā)展新型的環(huán)保能源，如風(fēng)能、太陽能；②減少二氧化碳的排放；③大力植樹造林等。