【題目】為探究生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性,某校生物小組的進行了如下實驗:
探究目的:初步學會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。
實驗材料:帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。
實驗步驟:將如圖裝置所示A、B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩住。
請回答:
(1)請你針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?”這個問題,請你作出假設:___________ 。
(2)對(1)所提出的問題,應選擇__________瓶與B瓶進行對照實驗。
(3)在A、B、C三個生態(tài)瓶中,生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應該是_______瓶。判斷的依據(jù)是_____________________。
【答案】 光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響(或光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性無影響) C B B瓶有光照,生產(chǎn)者,所以維持時間最長
【解析】(1)假設是對問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?”,作出的假設是:光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響(或光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性無影響);(2)對照試驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量,因此探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?”實驗的唯一的變量是光,所以應選擇C瓶與B瓶進行對照實驗;(3)A瓶中無金魚藻、綠萍等綠色植物,因此不能產(chǎn)生氧氣,A瓶中生態(tài)系統(tǒng)維持時間不長;B瓶中金魚藻、綠萍在光下能進行光合作用制造有機物、釋放氧氣,供蝦、螺螄呼吸和獲取食物;蝦、螺螄的呼吸能釋放二氧化碳,為植物進行光合作用提供原料(二氧化碳),因此B瓶生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長;在沒有光照的情況下,金魚藻、綠萍無法進行光合作用釋放氧氣,還要進行呼吸作用消耗氧氣,金魚藻、綠萍與蝦、螺螄爭奪氧氣,氧氣消耗的最快,因此C瓶生態(tài)系統(tǒng)維持時間最短,所以“在A、B、C三個生態(tài)瓶中”,生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應該是B瓶,判斷的依據(jù)是B瓶有光照、生產(chǎn)者,所以維持時間最長。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是鳥類適于空中飛行生活的形態(tài)結構和生理特點的敘述,其中錯誤的是( )
A.骨骼輕、薄、堅固,有些骨內(nèi)部中空,可減輕體重
B.氣體交換部位是肺和氣囊
C.食量大,為飛行生活提供大量的能量
D.發(fā)達的胸肌,能有力扇動兩翼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花生被稱為“長生果”,除了脂肪外,蛋白質含量也高,被譽為“植物肉”.它是地上開花、地下結果的植物,花生的種皮有紅色、黑色等.
(1)花生種皮的顏色,這種生物性狀特征是由 控制的.
(2)花生中的蛋白質主要在人體的 (填序號)中被消化分解成氨基酸,氨基酸被吸收進入血液循環(huán)系統(tǒng),最先到達心臟四個腔中的 (填序號).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關綠色植物在生物圈中的作用的敘述,不正確的一項是:
A.綠色植物促進生物圈的水循環(huán)
B.綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C.綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者
D.綠色植物只會釋放氧氣,從不會消耗氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】北京時間3月23日,國足憑借于大寶在第35分鐘的進球,以1﹣0戰(zhàn)勝韓國隊,奪得了12強賽首場勝利.
(1)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球,此過程稱為 ,這也是神經(jīng)調節(jié)的基本方式.
(2)球員要看到隊友傳來的球,需要不斷調節(jié)眼球內(nèi)的晶狀體,并最終在 (選填“視網(wǎng)膜”或“大腦皮層”)形成視覺.
(3)踢球時,各個系統(tǒng)能夠協(xié)調統(tǒng)一地完成各項機能,都是在 兩個系統(tǒng)的調節(jié)下進行的.
(4)帶領孩子經(jīng)常參加體育鍛煉,有利于增強體質,預防傳染病,這屬于傳染病預防措施中的 .
(5)如圖是人體運動的能量來源示意圖,據(jù)圖分析可知
A、人體所需能量的70%由蛋白質提供
B、呼吸作用釋放出的能量都轉化為熱能
C、運動的能量直接來源于食物
D、圖中的X為人類運動直接提供能量.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系下圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中植物的是:___________________。
(2)圖中細菌和真菌是:________________。
(3)圖中的消費者是____________和 ______________。
(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量 會_______________。
(5)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是_____________。如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是___________________。
(6)構成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是______________、________________、_____________。
(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分與非生物部分____,生產(chǎn)者、消費者、分解者是_______ 的關系。
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