6．失血較多的AB型血重傷員在輸血時(shí)可輸入大量的（　�。�
A．O型血B．B型血C．A型血D．AB型血

分析 輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血，據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．由于傷員的血型是AB型，因此首先考慮的是輸AB型血．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．為探究廢電池對(duì)生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
提出的問(wèn)題：廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？
實(shí)驗(yàn)器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實(shí)驗(yàn)方案：Ⅰ取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1號(hào)和2號(hào)，底部墊上幾層吸水紙．Ⅱ向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．Ⅲ、每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤(rùn)，2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．Ⅳ、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響．
（2）設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)照，2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏水分．
（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，能否說(shuō)明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響不能．
（4）想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對(duì)原方案進(jìn)行修改，即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖1、圖2分別是人體泌尿系統(tǒng)的組成及腎單位結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答．
（1）腎單位中兩端都是動(dòng)脈的結(jié)構(gòu)是[4]腎小球，經(jīng)過(guò)它的作用形成的液體稱為原尿，該液體被暫時(shí)貯存在[③]膀胱中．
（2）人一晝夜產(chǎn)生的原尿?yàn)?50L，而最終的排尿量是1.5L，這是由于[5]腎小管重新吸收了大量的水．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎臟后，血液發(fā)生的變化是血液中氧氣少，尿素等廢物少，養(yǎng)料減少，二氧化碳增多．
（4）尿液的生產(chǎn)是連續(xù)的，可尿液的排出卻是間歇的，這是因?yàn)閇③]膀胱有暫時(shí)貯存尿液的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某校四年級(jí)有兩個(gè)班，星期三甲班有6名學(xué)生突發(fā)疾�。何竿础I吐、腹瀉、發(fā)熱，被送往醫(yī)院．經(jīng)診斷，病因是患者血液中含有某種致病細(xì)菌A．星期四乙班又有5名學(xué)生被送往醫(yī)院，數(shù)日后該年級(jí)發(fā)病人數(shù)增至43人，病因都是患者血液中含有A菌．學(xué)校向細(xì)菌研究專家求助．假如你是接受學(xué)校求助的細(xì)菌研究專家，請(qǐng)思考下列問(wèn)題．
（1）你首先應(yīng)該研究的問(wèn)題是：A菌能傳播疾病嗎？；
（2）對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你的假設(shè)是：A菌能傳播疾病；
（3）你準(zhǔn)備如何開(kāi)展研究工作？請(qǐng)寫出研究思路．
①準(zhǔn)備20只完全相同的小白鼠；
②甲、乙裝置各放入10只，拿出提取好的A菌；
③甲裝置內(nèi)的小白鼠注入A菌，乙裝置沒(méi)有A菌；
④結(jié)論：A菌能傳播疾�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖表示食物在消化道內(nèi)的消化情況．甲、乙、丙分別代表三種主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，字母表示組成消化道的各個(gè)器官，請(qǐng)回答：
（1）甲、乙、丙分別代表的物質(zhì)是：甲淀粉；乙蛋白質(zhì)；丙脂肪，這三種物質(zhì)在D處最終被分解．則D代表的器官是小腸．
（2）從曲線中可以看出：基本無(wú)消化作用的是咽和食道．食物的消化開(kāi)始于口腔，完成于小腸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．把缺乏維生素等營(yíng)養(yǎng)素的標(biāo)號(hào)填在與對(duì)應(yīng)的易患的疾病后面的括號(hào)里．
（1）缺維生素A        A、貧血（5）
（2）缺維生素B1       B、腳氣�。�2）
（3）缺維生素C        C、正常發(fā)育不良，味覺(jué)發(fā)生障礙（7）
（4）缺維生素D        D、夜盲癥（1）
（5）缺含鐵的無(wú)機(jī)鹽    E、佝僂病、骨質(zhì)疏松癥（4）（8）
（6）缺含碘的無(wú)機(jī)鹽    F、壞血�。�3）
（7）缺含鋅的無(wú)機(jī)鹽    G、地方性甲狀腺腫（6）
（8）缺含鈣的無(wú)機(jī)鹽．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列動(dòng)物中體腔中有膈的是（　　）
A．騾子B．青蛙C．蝗蟲D．麻雀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．能量在食物鏈（網(wǎng)）中的流動(dòng)，遵循的規(guī)律是（　　）
A．綠色植物    植食性動(dòng)物    肉食性動(dòng)物
B．綠色植物    肉食性動(dòng)物    植食性動(dòng)物
C．植食性動(dòng)物    綠色植物    肉食性動(dòng)物
D．肉食性動(dòng)物   植食性動(dòng)物   綠色植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是一朵花的主要部分及傳粉后變化情況，請(qǐng)分析回答．
（1）圖中[①]是花粉，它是由[②]花藥產(chǎn)生的，[①]中的精子隨著[③]花粉管的伸長(zhǎng)進(jìn)入胚珠內(nèi)部，完成受精．
（2）受精完成后，[④]子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子，花的其他結(jié)構(gòu)凋落．FF．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案