10．顯微鏡的下列結(jié)構(gòu)中，能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是（　　）
A．粗準(zhǔn)焦螺旋B．轉(zhuǎn)換器C．遮光器D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

分析 此題考查的是使用顯微鏡時(shí)，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的方法，可結(jié)合顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法來(lái)分析．

解答 解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過(guò)的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過(guò)的光線多，視野亮，凹面鏡使光線會(huì)聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．根據(jù)以上分析可知，在使用顯微鏡時(shí)，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和反光鏡．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握光圈和反光鏡在調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱過(guò)程所起的作用和使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
（1）要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行光合作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾．
（2）在上述環(huán)境中放置較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得渾濁，表明植物呼吸作用釋放的二氧化碳（或CO2）與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)．
（3）然后，用濃氫氧化鈉（吸收二氧化碳）取代瓶中的石灰水并將該裝置移到陽(yáng)光下較長(zhǎng)時(shí)間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán)（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是光合作用制造了淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．苔蘚植物可以當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)生物學(xué)呢？學(xué)完了七上生物，相信大家有所了解了，現(xiàn)代生活、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)等都離不開(kāi)它．
（1）1996年在英國(guó)出生的克隆羊多莉，曾經(jīng)引起世界的極大關(guān)注，因?yàn)樗鼧?biāo)志著一種新的生物技術(shù)的面世-哺乳動(dòng)物體細(xì)胞克隆技術(shù)，多莉羊與生它的母羊長(zhǎng)相不同，而與提供細(xì)胞核的母羊幾乎一樣，這說(shuō)明細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中．
（2）通過(guò)學(xué)習(xí)“生物圈中有哪些綠色植物”，我們了解了可以從藻類植物中提取來(lái)的碘、褐藻膠和瓊脂等，可以供工業(yè)和醫(yī)藥上使用；還了解了空氣污染嚴(yán)重的地方看不到苔蘚植物，把這種植物作為檢測(cè)空氣污染的指示植物．
（3）當(dāng)我們漫步在公園中，芳香的花草樹(shù)木，令人心曠神怡，那些都是園藝師根據(jù)生物學(xué)原理．為我們的生活增添美，請(qǐng)你解釋①移栽的樹(shù)苗常被剪去大量的枝葉②栽花需要松土所蘊(yùn)含的原理．
（4）“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開(kāi)生物學(xué)”，例如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室進(jìn)行蔬菜、瓜果等栽培，這是利用光合作用的原理來(lái)提高農(nóng)作物產(chǎn)量，請(qǐng)你再說(shuō)出一條利用這一原理來(lái)提高產(chǎn)量的措施．
（5）綠色植物在生物圈中有什么意義？請(qǐng)你列舉兩條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．在一定的時(shí)期內(nèi)，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對(duì)穩(wěn)定的．生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．炒熟的種子不能萌發(fā)的主要原因是（　　）
A．失水過(guò)多B．喪失吸水力
C．喪失生活力D．營(yíng)養(yǎng)成分發(fā)生變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．艾滋病、乙型肝炎都是由病毒引起的，以下對(duì)病毒的敘述正確的是（　�。�
A．病毒能獨(dú)立生活B．病毒由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成毒
C．病毒屬于原核生物D．乙肝病毒屬于植物病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在移栽植物的時(shí)候，去掉一部分枝條有利于植株的存活，這是為了降低植物的（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．蝙蝠和鯨分別屬于（　�。�
A．鳥(niǎo)類和魚(yú)類B．都是哺乳類C．鳥(niǎo)類和哺乳類D．哺乳類和魚(yú)類

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