某校生物科技活動小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。
(1)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象行實驗。他們在三個溫室中分圳種植了相同的蘿卜幼苗,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度 | 0. 03% | 0. 1% | 0. 1% |
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應(yīng)選擇____兩組進行對照實驗。
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是溫室B內(nèi) 。
③為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,能否選用A、C兩組進行對照實驗? ,理由是 。
(2)經(jīng)實驗探究,他們認為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是 .
(3)同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間較長,出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象,這是因為
的緣故
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級12月月考生物卷(解析版) 題型:填空題
一株玉米從幼苗出土到結(jié)出果實的一生中,大約消耗的水量如下表:
(1)從表中玉米一生的用水量情況分析,植物吸入體內(nèi)的水分,只有_______℅左右真正用于各項生理過程或留在植物體內(nèi),其余_______℅左右的水都被蒸騰到大氣中。
(2)蒸騰作用對植物本身的意義在于:降低植物表面的________,防止被灼傷;促進根對__________的吸收與__________的運輸。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級上教學(xué)監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸時,呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是
A.肺泡 B.氣管 C.細胞 D.血液
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級上教學(xué)監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
反射與反射弧的關(guān)系是
A.反射活動可以不通過反射弧來完成 B.反射活動必須通過反射弧來完成
C.只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動 D.反射和反射弧是一個概念
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級上教學(xué)監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列腺體中屬于外分泌腺的是
A.甲狀腺 B.唾液腺 C.垂體 D.卵巢
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市三校七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
觀察下圖,回答有關(guān)問題:
(1)家兔身體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為 →家兔個體。
(2)根據(jù)生物的身體結(jié)構(gòu)特征分類,家兔屬于 類動物,該類動物與人都用肺呼吸,體腔內(nèi)都有____,共同的生殖發(fā)育特點是 。
(3)家兔大腦發(fā)達,反應(yīng)靈敏,聽到飼養(yǎng)員熟悉的腳步聲,就會跑過來取食,這種行為屬于 行為。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市三校七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察和實驗是科學(xué)探究最基本的方法,下列與之有關(guān)的敘述正確的是( )
A.在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時,在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是生理鹽水和碘液
B.不動其它部分,只將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×?xí)r,視野將會變亮
C.當(dāng)視野中的物像位于右下方時,向右下方移動載玻片能使物像移至視野中央
D.用鑷子尖輕壓蓋玻片時,會變形的黑邊圓形圖像是細胞
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市三校七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚類在水中可以穿越任何激流,主要是因為它身體上具有可以感知水流方向和速度的( )
A.側(cè)線 B.鰓 C.胸鰭 D.尾鰭
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級12月單元練習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題
國家和太湖流域各級政府對太湖采取了控源截污、打撈藍藻、生態(tài)調(diào)水、生態(tài)清淤等一系列措施的主要目的是( )
A.開展生態(tài)旅游 B.改善生態(tài)環(huán)境
C.發(fā)展?jié)O業(yè) D.增加財政收入
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