【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)病毒是圖中的____(填圖中字母),它不能獨(dú)立生活,只能____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
(2)A與C比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的____,A與C的細(xì)胞里沒有____,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,圖中D的生殖方式是____。
(3)城市污水處理是利用A能分解污水中的____,在夏天受潮的衣服或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,這應(yīng)該是圖中____(填圖中字母)的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果。
【答案】 B 寄生 細(xì)胞核 葉綠體 孢子生殖 有機(jī)物 D
【解析】觀圖可知:A是細(xì)菌,B是病毒,C是酵母菌,D是霉菌。
(1)B病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。
(2)A與C比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的細(xì)胞核。A與C的細(xì)胞里都沒有葉綠體,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。圖中D的生殖方式是D是霉菌,主要用孢子繁殖,屬于無性生殖。
(3)細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系密切。城市的污水處理是利用A細(xì)菌能分解污水中的有機(jī)物;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,這應(yīng)該是圖中D霉菌的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.D是細(xì)胞的控制中心
B.A控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.E主要存在于動(dòng)物細(xì)胞
D.甲、乙細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是B,C,D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用實(shí)例對(duì)應(yīng)的生物學(xué)原理正確的是( )
A.打預(yù)防針能預(yù)防疾病﹣﹣人體的非特異性免疫
B.安全輸血以同型輸血為原則﹣﹣避免紅細(xì)胞凝集
C.種植農(nóng)作物需要合理密植﹣﹣植物需要充足的二氧化碳
D.放入4℃冰箱的食物保質(zhì)期會(huì)延長(zhǎng)﹣﹣低溫中的微生物無法生存
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【題目】被子植物的一生開始于下列哪個(gè)過程( )
A.被子植物到春天開始發(fā)芽長(zhǎng)葉
B.被子植物開出鮮艷的花朵
C.被子植物的種子開始萌發(fā)
D.被子植物到了秋天開始落葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黃瓜藤上的花并不都能長(zhǎng)出黃瓜,這是因?yàn)椋ā。?/span>
A. 有些花發(fā)育不良 B. 有些花為雄花
C. 有些花只有雌蕊 D. 雄蕊、雌蕊都有的花才能發(fā)育
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【題目】下列關(guān)于生物圈的說法正確的是( )
A.生物圈僅由植物、動(dòng)物及其中的微生物構(gòu)成
B.生物圈包括地球的全部
C.生物圈指生物活動(dòng)能達(dá)到的范圍,包括月球
D.生物圈是指地球上全部生物及其生存空間的總稱
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【題目】閱讀下列資料并分析回答問題
資料一:如下圖所示,有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學(xué)會(huì)了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
(1)當(dāng)大山雀第一次偶然喝到牛奶,這屬于先天性行為,這種行為是由 決定的。
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn),又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為。
(3)其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶,這行為也屬于 行為,這種行為有利于個(gè)體的生存和種族繁衍。
資料二:為了探究如何保鮮肉湯,某校生物科技小組做了如下實(shí)驗(yàn):
將甲、乙兩裝置裝好,分別用酒精燈加熱至沸騰,目的是殺死細(xì)菌。然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中,幾天后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):肉湯能夠保鮮的裝置是 ;實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們把乙裝置的玻璃管取下,然后將肉湯放到冰柜中,結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的。這說明 。通過上所述實(shí)驗(yàn)可知:細(xì)菌繁殖的條件是 。
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