【題目】生物是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。在研究光合作用的過程中,涌現(xiàn)許多經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。1864年,德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半曝光,經(jīng)過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片(淀粉遇碘呈現(xiàn)藍(lán)色)。 關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列敘述中錯誤的是
A. 碘蒸氣處理后,遮光的一半變?yōu)樯钏{(lán)色 B. 暗處理的目的是消耗掉葉片中營養(yǎng)物質(zhì)
C. 實(shí)驗(yàn)證明綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉 D. 實(shí)驗(yàn)無法說明氧氣來自水還是二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】接種疫苗已成為防治傳染病的有效手段。某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的某種疫苗效能,進(jìn)行了下面的動物實(shí)驗(yàn)。請分析回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理
①接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫的類型屬于________免疫。
②接種疫苗屬于預(yù)防傳染病流行三個措施中的______________
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:(請完善)
①分組:將同一品種、大小一樣、生產(chǎn)期相同的健康小白鼠40只,平均分成A、B兩組。
②處理:A組:不做任何處理,20天后注射某種病原體病毒; B組:____________,20天后注射某種病原體病毒
(3)結(jié)果預(yù)測:若B組實(shí)驗(yàn)小白鼠比A組發(fā)病率____,則說明該疫苗具有免疫效能。
(4)進(jìn)一步探究:為了測定該疫苗的最有效濃度,可以增加實(shí)驗(yàn)的組數(shù), 分別接種_____的疫苗,然后觀察小白鼠患病的情況。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料分析。
據(jù)報道,2012年6月下旬以來,棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖中的約20億只東方田鼠,隨著水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞,侵入稻田和村莊,啃食莊稼,嚴(yán)重威脅湖南省沅江市等22個縣市區(qū)沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。
蛇是鼠的天敵,每條蛇一年可吃掉約400只田鼠。但是據(jù)湖南省野生動植物保護(hù)協(xié)會統(tǒng)計,長沙市每天大概消費(fèi)1萬千克蛇。這些蛇至少有三成是野生的。湖南是產(chǎn)蛇大省,長沙是消費(fèi)蛇最大的城市。
洞庭湖國家級自然保護(hù)區(qū)如今也是東方田鼠肆虐成災(zāi)。但保護(hù)區(qū)管理局負(fù)責(zé)人說:“管理局不贊成用化學(xué)藥物滅鼠。”請根據(jù)上述資料回答問題:
(1)田鼠“四處打洞”、“啃食莊稼”,這些行為都屬于_________ 行為
(2)請寫出上述資料中的食物鏈__________________________
(3)為什么保護(hù)區(qū)管理局“不贊成用化學(xué)藥物滅鼠”?_________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物性狀的敘述中,屬于相對性狀的是( )
A. 蘋果的大小和顏色 B. 人體的身高和體重
C. 家鴿的白毛和狗的黑毛 D. 小麥的高莖和矮莖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是
A. 分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
B. 只有動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C. 植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D. 動物作為消費(fèi)者,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水火無情。在一次救火的過程中一名消防戰(zhàn)士腿部被砸傷 ,鮮紅色的血液從傷口噴出,這種出血屬于哪種類型 ( )
A. 靜脈出血 B. 動脈出血
C. 毛細(xì)血管出血 D. 內(nèi)出血
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