【題目】同學(xué)們,請(qǐng)通過所學(xué)知識(shí)和所見資料,完善以下生物學(xué)概念和科學(xué)探究。
(1)肺泡中的 __________ 透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí)血液中的二氧化碳也通過這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過程排除體外。
(2)《人民日?qǐng)?bào)》法人微博 快訊:
武漢市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部發(fā)布通告:自2020年1月23日10時(shí)(臘月二十九)起,武漢全市城市公交、地鐵、輪渡、長途客運(yùn)暫停運(yùn)營;無特殊原因,市民不要離開武漢,機(jī)場(chǎng)、火車站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉;謴(fù)時(shí)間另行通告。懇請(qǐng)廣大市民、旅客理解支持。
好奇的小探究同學(xué),得知上面這個(gè)快訊信息后,請(qǐng)?zhí)岢鋈齻(gè)好問題哦(選填各問題標(biāo)號(hào)):___________________ 。
A為什么樹上的蘋果會(huì)落到地上來?
B今天你吃的什么飯呀?
C為什么武漢市民不要離開武漢?
D地鐵、輪渡是什么呀?
E“通告”發(fā)布之前,離開武漢的那些人員,在得知《人民日?qǐng)?bào)》微博快訊后,應(yīng)該怎么去做才是愛家人、愛朋友、愛大家呢?
G得知《人民日?qǐng)?bào)》法人微博關(guān)于“通告”的快訊后,你應(yīng)當(dāng)怎么去做來關(guān)心家人、朋友和大家呢?
【答案】氧氣 C E G
【解析】
(1)器官的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)的,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層扁平的上皮細(xì)胞組成,這非常有利于氣體進(jìn)行擴(kuò)散,這是與其氣體交換的功能相適應(yīng)的。在肺泡內(nèi)根據(jù)氣體擴(kuò)散的原理,肺泡中的氧氣會(huì)擴(kuò)散到血液中,血液中的二氧化碳會(huì)擴(kuò)散到肺泡中排出體外。
(2)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案包括:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果、表達(dá)和交流。
(1)氣體的擴(kuò)散原理是:氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止。由于肺泡內(nèi)的氣體中氧氣的濃度高于其周圍毛細(xì)血管血液中氧氣的濃度,而二氧化碳的濃度低于其周圍毛細(xì)血管血液中二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,肺泡中的氧氣會(huì)擴(kuò)散到血液中,血液中的二氧化碳會(huì)擴(kuò)散到肺泡中被排出體外。
(2)在提出問題時(shí)要具體、明確,最好是問題中包含著要探究的變量。A.為什么樹上的蘋果會(huì)落到地上來?與新冠肺炎無關(guān),故A不符合題意。B.今天吃的什么飯?與新冠肺炎也基本無關(guān),故B不符合題意。C.為什么通告“武漢市民”不要離開武漢?感染病毒的武漢市民屬于傳染源,與新冠肺炎有關(guān),故C符合題意。D.地鐵、輪渡是什么呀?與新冠肺炎無關(guān),故D不符合題意。E.新冠肺炎發(fā)生后,怎么去做才是愛家人、愛朋友、愛大家、愛國家呢?與新冠肺炎有關(guān),故E符合題意。G.新冠肺炎發(fā)生后,你應(yīng)當(dāng)怎么去做來關(guān)心愛護(hù)家人、朋友、大家和國家呢?與新冠肺炎有關(guān),故G符合題意。 故選:C、E、G。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明爸爸體檢時(shí),醫(yī)生從其消化道抽取了一些液體,經(jīng)化驗(yàn)含有麥芽糖、蛋白質(zhì)、肽、脂肪、鹽酸等,你認(rèn)為液體可能取自( 。
A. 口腔B. 胃C. 小腸D. 大腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著人口數(shù)量的激增,人類對(duì)自然環(huán)境的索取過多,導(dǎo)致水域污染日趨嚴(yán)重,鯨魚決定召集廣大水生動(dòng)物開會(huì),一起商議將來的生存大計(jì)。鯊魚、魷魚、鮑魚、鯽魚、鱷魚、章魚、娃娃魚、甲魚、帶魚、海馬紛紛游來,海豹、海豚也匆匆趕來。
(1)上述動(dòng)物中能進(jìn)入魚類休息室是______________________________________。
(2)趕來開會(huì)的這些動(dòng)物中哪些是恒溫動(dòng)物?___________,哪些是無脊椎動(dòng)物?_________。
(3)鱷魚也就要到魚類休息室,被門衛(wèi)攔住,它與門衛(wèi)爭(zhēng)論得面紅耳赤:“我的名字里有‘魚’字,為什么不讓我進(jìn)去,我要見鯨魚討個(gè)說法,鯨魚說:“我的名字也有魚,我也沒有資格進(jìn)入”,你能解釋它們都不屬于魚類的原因嗎?_______________________________ 。
(4)鯽魚靠________掌握前進(jìn)的方向?_______________________________提供前進(jìn)的動(dòng)力。
(5)鯽魚是近視眼,它在水中依靠_______感知水流和測(cè)定方向。
(6)鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在____________。鯽魚的呼吸器官是____________,其內(nèi)密布大量的____________,所以適于在此處進(jìn)行氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海帶、葫蘆蘚、銀杏、菠菜是我們常見的植物。下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 海帶沒有根、莖、葉的分化,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織
B. 葫蘆蘚有類似莖、葉的分化,無根,植株矮小
C. 銀杏樹義名白果樹,其種子稱為白果,有藥用價(jià)值
D. 菠菜生活在陸地上,氣孔主要分布在葉的上表皮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取健康人腎臟不同部位的液體,進(jìn)行分析比較,得到下表所示數(shù)據(jù)(單位:克/100毫升)。推測(cè)乙的名稱以及采取部位是( )
成分 | 甲 | 乙 | 丙 |
水 | 90 | 99 | 95 |
蛋白質(zhì) | 7.00 | 0.00 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.50 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 2.00 |
A. 血漿、腎小球B. 原尿、腎小囊C. 尿液、腎小管D. 血液、腎動(dòng)脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】民間有 “冬吃蘿卜,夏吃姜,不用醫(yī)生開藥方”的俗語,所以蘿卜當(dāng)仁不讓的成為人們冬季受歡迎的食物之一。那么蘿卜中的有機(jī)物來自于( )
A. 根細(xì)胞利用無機(jī)物自身合成的
B. 根細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的
C. 葉肉細(xì)胞制造后貯存、運(yùn)輸?shù)礁械?/span>
D. 根細(xì)胞合成后并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化而成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物醫(yī)學(xué)研究人員測(cè)定某人的肺泡、靜脈血和組織細(xì)胞內(nèi)氧氣以及二氧化碳含量的相對(duì)值,結(jié)果如表。據(jù)此判斷:能代表組織細(xì)胞的序號(hào)是( )
氣體 | ① | ② | ③ | ④ |
氧氣 | 40 | 30 | 100 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 50 | 42 | 40 |
A.①B.②C.③D.④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是( 。
A.大腦在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官
B.同一器官內(nèi)不同部位的細(xì)胞可能屬于不同的組織
C.動(dòng)物和植物都具有細(xì)胞、組織、器官和個(gè)體四個(gè)層次
D.植物的保護(hù)組織是由分生組織分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞分化形成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了環(huán)節(jié)動(dòng)物后,某小組圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題,進(jìn)行了如下探討,請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。
(1)觸摸蚯蚓:用手觸摸蚯蚓的身體腹部會(huì)有________的感覺,這是因?yàn)樵隍球镜母姑嬗性S多小突起,稱為________ , 它們與蚯蚓的________有關(guān)。
(2)根據(jù)分析某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前:準(zhǔn)備一定數(shù)量的大小相似的蚯蚓并評(píng)分為AB兩組,紙板一塊,玻璃板一塊。
A組:讓蚯蚓在玻璃板上爬5分鐘,記錄下爬行距離。B組:讓蚯蚓在紙板爬2分鐘,記錄下爬行距離。
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
平均爬行距離/cm | |
玻璃板 | 15 |
紙板 | 40 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和判斷,可得出蚯蚓在________的物體表面爬得快。那么該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是___________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤。原因是:_______________________。實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)將蚯蚓________________。
(5)蚯蚓它以枯葉、朽根和腐爛的有機(jī)物為食,排出的糞便又是植物生長的最好有機(jī)肥料,想一想,它對(duì)人類生活的益處是__________________________________________ 。
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