【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)流經(jīng)A→ I →B的血液循環(huán)途徑為 循環(huán);流經(jīng)C→II →D的血液循環(huán)途徑為 循環(huán)。
(2)當(dāng)血液由A流經(jīng) I 到B時(shí),顏色由 變?yōu)?/span> ,由C流經(jīng)II到D時(shí),血液由 血變?yōu)?/span> 血。
【答案】
(1)肺 體
(2)暗紅色 鮮紅色 動(dòng)脈(血) 靜脈(血)
【解析】
試題分析:Ⅰ是肺泡處的毛細(xì)血管網(wǎng),Ⅱ是組織處的毛細(xì)血管網(wǎng),A是右心室,B是左心房,C是左心室,D是右心房。體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。Ⅰ是肺泡處的毛細(xì)血管網(wǎng),Ⅱ是組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)。經(jīng)過體循環(huán)血液在組織毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換血液中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液會(huì)由含氧較多、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變成含氧較較少、顏色暗紅的靜脈血。經(jīng)過肺循環(huán),通過肺泡周圍的毛細(xì)血管的氣體交換血液會(huì)由含氧較少、顏色暗紅的靜脈血變成含氧較多、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓:運(yùn)動(dòng)靠體壁發(fā)達(dá)的_________與__________配合完成;呼吸依靠____________來完成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】廣州登革熱是由登革病毒引起的急性病毒性疾病。下列對(duì)病毒的敘述不正確的是( )
A.登革病毒是一種動(dòng)物病毒
B.病毒有簡(jiǎn)單的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成
D.病毒只能寄生在活細(xì)胞里
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲表示根尖從根的尖端到長(zhǎng)有根毛部位的一小段,乙是芽的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)?zhí)畛鰣D甲中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱:1__________;2__________;3__________;4__________;5__________。
(2)根是由種子中的__________發(fā)育而來的。圖甲中[ ] __________細(xì)胞的生長(zhǎng)是根尖伸長(zhǎng)的重要原因。
(3)請(qǐng)寫出圖乙中字母表示的相關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱:A_____________;B_____________;C_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中A B分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______(填“A”或“B”)。判斷的理由是該細(xì)胞中不含有______________等結(jié)構(gòu)。
(2)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[ ]___________。
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]___________。
(4)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[ ]___________。
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇 ]___________內(nèi)含有糖分。
(6)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ]_________。
(7)圖中沒有標(biāo)注,進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是_______________。
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【題目】有的河蚌會(huì)生產(chǎn)珍珠,以下相關(guān)描述中,正確的是( )
A.河蚌屬于爬行動(dòng)物
B.河蚌沒有運(yùn)動(dòng)器官
C.珍珠是外套膜分泌的物質(zhì)形成的
D.河蚌靠肺進(jìn)行氣體交換
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【題目】小明放學(xué)回家,路過某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)圖中①是_______,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);圖中⑦是__________,它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后,作出反應(yīng);圖中⑤是_______,它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng),并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)。
(2)小明被貓抓時(shí),手立即縮回,此反射活動(dòng)完成的途徑是__________________(用圖中的序號(hào)和箭頭表示)
(3)小明在完成縮手反射的同時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中_______(填序號(hào))傳達(dá)到________產(chǎn)生痛覺。
(4)在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過這家小院,小明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快,這屬于___________反射;聽到有人說到“貓”也會(huì)緊張,這是由于人類特有的_________中樞參與的結(jié)果。
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【題目】下圖為蝗蟲形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①蝗蟲的身體分為 [ ]______________、[ ]______________和[ ]_____________三部分。
②蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官包括3對(duì)______________,2對(duì)翅,它們都生長(zhǎng)在蝗蟲的__________________部。
③蝗蟲的身體表面覆蓋著_______________________,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止__________________________________________的作用。
④蝗蟲與蜘蛛、蜈蚣一樣,足都分節(jié),同屬于____________________動(dòng)物。
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