【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括______________和________________兩個過程。是通過____________作用實現(xiàn)的。
(2)圖中a表示___________。
(3)外界氣體進出肺泡是通過___________來實現(xiàn)的。
【答案】 肺泡內(nèi)的氣體交換 組織里的氣體交換 氣體的擴散 氧氣 呼吸運動
【解析】分析:
本題考查肺與外界氣體的交換及肺泡內(nèi)的氣體交換的知識,人體與外界環(huán)境的氣體交換,是通過呼吸系統(tǒng)來完成的,氣體的擴散作用是指氣體分子通過不規(guī)則運動、擴散運動而進入到其他物質(zhì)里的過程;擴散方向受物質(zhì)濃度梯度影響,即細胞內(nèi)外某物質(zhì)的濃度若不同時,則物質(zhì)會由高濃度擴散到低濃度的地方,若兩邊濃度相差越大,則物質(zhì)的擴散速率越快,
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括:肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換,它們都是通過氣體的擴散作用來完成的,即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散直到平衡為止。
(2)由圖示可以判斷過程中的箭頭a可以看出,肺泡內(nèi)的氣體氧氣進入血液,血液中的氣體b二氧化碳進入肺泡,說明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程,血液中的氣體a進入組織,組織里的氣體b進入血液,說明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程。
(3)呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程。吸氣:肋間肌和膈肌收縮,胸廓擴大導(dǎo)致胸腔的體積增大,肺也隨著擴張,這時肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓,外界空氣通過呼吸道進入肺,完成吸氣。呼氣:肋間外肌和膈肌舒張,胸廓縮小導(dǎo)致胸腔的體積縮小,肺也隨著回縮,這時肺內(nèi)的氣壓高于外界大氣壓,肺內(nèi)的氣體通過呼吸道排出體外,完成呼氣。因此氣體進出肺泡的直接動力是呼吸運動產(chǎn)生的肺內(nèi)氣壓與外界氣壓的氣壓差。
故答案為:
(1). 肺泡內(nèi)的氣體交換 (2). 組織里的氣體交換 (3). 氣體的擴散
(4). 氧氣 (5). 呼吸運動
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成的,其中肺是氣體交換的主要場所。下列有關(guān)肺泡適于進行氣體交換的特點的敘述正確的是( )
①肺泡數(shù)量很多 ②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管 ③肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成 ④肺泡分布廣泛
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1982年,英國的雜志發(fā)表一篇文章:有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠,也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因超級鼠比同胎生的小鼠生長速度快2---3倍,體積大一倍。下圖是實驗的過程,分析回答:
(1)在這項研究中,被研究的性狀是_________,控制這個性狀的基因是________________。
(2)在顯微鏡下將大鼠生長激素基因用____________注入小鼠尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細胞核或精子核中。
(3)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明性狀和基因之間的關(guān)系是?_____________。
(4)由此可推論在生物的傳種接代的過程中傳下去的是性狀還是基因?____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上現(xiàn)存的生物,絕大多數(shù)都是具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位。生物體的這個結(jié)構(gòu)和功能單位是
A.細胞 B.系統(tǒng) C.組織 D.器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 若b為肺部毛細血管,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
B. 若b為腎小球,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
C. 若b為組織內(nèi)的毛細血管,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
D. 若b為胃壁毛細血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解,結(jié)合圖示分析下列說法錯誤的是
A.圖中1是蛋白質(zhì)分子,2是DNA分子
B.DNA是鏈狀結(jié)構(gòu),外形很像一個螺旋形的梯子
C.一條染色體應(yīng)該含有2個DNA分子
D.每條染色體上有很多蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不能控制生物性狀
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