1.下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生物特征的是( 。
A.含羞草受到觸碰葉片會合攏B.電子狗發(fā)音
C.鐘乳右慢慢長大D.冰塊慢慢融化

分析 生物的特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:A、含羞草受到觸碰葉片會合攏屬于應(yīng)激性,是生物的特征;
B、電子狗不是生物,電子狗發(fā)音,不是生物的特征;
C、鐘乳石不是生物,鐘乳右慢慢長大,不是生物的特征;
D、冰塊不是生物,冰塊慢慢融化,不是生物的特征;
故選:A.

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象,非生物不具有生命現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中,我們經(jīng)常用流程圖來表示生物體內(nèi)的生理活動,以下流程不能在生物體內(nèi)完成的是(  )
A.植物體內(nèi)水分的輸送:根毛→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔
B.人體內(nèi)尿液的形成:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
C.神經(jīng)沖動的傳遞:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D.西瓜的一生:種子萌發(fā)→植株成熟→開花→傳粉→受精→結(jié)出果實

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.生物多樣性的內(nèi)涵不包括( 。
A.生物數(shù)量多樣性B.生物種類多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.基因多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.養(yǎng)牛場要培育產(chǎn)奶量高的母牛,最好的育種方法是( 。
A.人工選擇育種B.誘導(dǎo)染色體變異C.進(jìn)行雜交D.以上都不對

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是某地區(qū)草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,請你結(jié)合所學(xué)的生物與環(huán)境的知識,回答下列問題.

(1)圖中的青蛙與吃蟲鳥之間是競爭關(guān)系,吃蟲鳥與食草昆蟲之間是捕食關(guān)系.
(2)圖中作為草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者的生物是草,作為消費(fèi)者的生物是兔、鼠(寫出兩種生物).作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)包括分解者和非生物部分.
(3)如果這片草原被附近的含鉛污水污染,那么體內(nèi)鉛含量最高的生物是什么?鷹.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力;圖中,如果大量捕捉蛇和鷹,短時間內(nèi)會導(dǎo)致鼠的數(shù)量增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.右圖是人體某處物質(zhì)交換示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.圖中的血管是小動脈
B.圖中的血管是毛細(xì)血管
C.氣體交換后,組織細(xì)胞內(nèi)含氧量升高
D.氣體交換后,血液中二氧化碳含量升高

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.含羞草收到碰觸時,展開的葉片會合攏,這說明生物具有下列哪一個特征?( 。
A.能產(chǎn)生運(yùn)動B.能進(jìn)行光合作用
C.能對外界刺激做出反應(yīng)D.能進(jìn)行呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.氣體進(jìn)出植物體的結(jié)構(gòu)是( 。
A.液泡B.葉脈C.氣孔D.導(dǎo)管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,近來沒有了狼等天敵,生活著野兔、鼠兩種草食動物.若鼠因瘟疫大量死亡,則下列最符合較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案