1．下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物特征的是（　�。�
A．含羞草受到觸碰葉片會合攏B．電子狗發(fā)音
C．鐘乳右慢慢長大D．冰塊慢慢融化

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、含羞草受到觸碰葉片會合攏屬于應(yīng)激性，是生物的特征；
B、電子狗不是生物，電子狗發(fā)音，不是生物的特征；
C、鐘乳石不是生物，鐘乳右慢慢長大，不是生物的特征；
D、冰塊不是生物，冰塊慢慢融化，不是生物的特征；
故選：A．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象，非生物不具有生命現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，我們經(jīng)常用流程圖來表示生物體內(nèi)的生理活動，以下流程不能在生物體內(nèi)完成的是（　　）
A．植物體內(nèi)水分的輸送：根毛→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔
B．人體內(nèi)尿液的形成：血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
C．神經(jīng)沖動的傳遞：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D．西瓜的一生：種子萌發(fā)→植株成熟→開花→傳粉→受精→結(jié)出果實

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物多樣性的內(nèi)涵不包括（　�。�
A．生物數(shù)量多樣性B．生物種類多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．基因多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．養(yǎng)牛場要培育產(chǎn)奶量高的母牛，最好的育種方法是（　�。�
A．人工選擇育種B．誘導(dǎo)染色體變異C．進(jìn)行雜交D．以上都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是某地區(qū)草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物，請你結(jié)合所學(xué)的生物與環(huán)境的知識，回答下列問題．

（1）圖中的青蛙與吃蟲鳥之間是競爭關(guān)系，吃蟲鳥與食草昆蟲之間是捕食關(guān)系．
（2）圖中作為草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者的生物是草，作為消費(fèi)者的生物是兔、鼠（寫出兩種生物）．作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)包括分解者和非生物部分．
（3）如果這片草原被附近的含鉛污水污染，那么體內(nèi)鉛含量最高的生物是什么？鷹．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；圖中，如果大量捕捉蛇和鷹，短時間內(nèi)會導(dǎo)致鼠的數(shù)量增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．右圖是人體某處物質(zhì)交換示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中的血管是小動脈
B．圖中的血管是毛細(xì)血管
C．氣體交換后，組織細(xì)胞內(nèi)含氧量升高
D．氣體交換后，血液中二氧化碳含量升高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．含羞草收到碰觸時，展開的葉片會合攏，這說明生物具有下列哪一個特征？（　�。�
A．能產(chǎn)生運(yùn)動B．能進(jìn)行光合作用
C．能對外界刺激做出反應(yīng)D．能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．氣體進(jìn)出植物體的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．液泡B．葉脈C．氣孔D．導(dǎo)管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，近來沒有了狼等天敵，生活著野兔、鼠兩種草食動物．若鼠因瘟疫大量死亡，則下列最符合較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案