A. | 肺 | B. | 組織細(xì)胞 | C. | 血液 | D. | 心臟 |
分析 呼吸是指人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程,包括肺的通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換四個(gè)過(guò)程.
解答 解:人體呼吸過(guò)程如圖所示:
因此人體從外界吸入的氧氣是被組織細(xì)胞利用的.組織細(xì)胞利用氧,是將有機(jī)物氧化分解、釋放能量,供人體生命活動(dòng)的需要.即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 人體吸入氧氣的目的是在氧氣的參與下在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解有機(jī)物釋放能量,供人體生命活動(dòng)的需要.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1中流的是靜脈血,通過(guò)上腔靜脈流回心臟 | |
B. | 2中血液的二氧化碳含量高于1中血液的二氧化碳含量 | |
C. | 3中液體不含尿素的原因是在腎小管處可以進(jìn)行重吸收 | |
D. | 1、2、3三處尿素的濃度從高到低排列是3、2、1 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 胰島素 | D. | 腎上腺素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3個(gè)紅色小球模擬Y染色體,1個(gè)白色小球模擬X染色體 | |
B. | 放入標(biāo)有“母親”紙袋中的2個(gè)紅色小球模擬22對(duì)常染色體 | |
C. | 從兩個(gè)紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成 | |
D. | 每個(gè)學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都能說(shuō)明出生孩子的性別比例為1:1 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血紅蛋白與氧結(jié)合 | |
B. | 當(dāng)血液流經(jīng)②后,血液由鮮紅變成暗紅 | |
C. | 圖中虛線為肺循環(huán)路徑,實(shí)線為體循環(huán)路徑 | |
D. | 若②為肝臟,則飯后血液流經(jīng)②,血液中血糖濃度會(huì)大大提高 |
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