18.如圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮,膈頂下降B.甲圖演示呼氣,膈肌舒張,膈頂上升
C.乙圖演示吸氣,膈肌舒張,膈頂上升D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮,膈頂下降

分析 吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).

解答 解:圖中甲膈肌舒張,膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣,圖中乙膈肌收縮,膈肌頂部下降,肺擴(kuò)張,表示吸氣.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣、呼吸時(shí)膈肌、胸廓、肺的狀態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在某地的考古挖掘過程中,越往下挖掘,出土的生物化石最有可能的是( 。
A.越來越高等B.生物化石的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜
C.陸生生物化石增多D.生物化石的結(jié)構(gòu)越來越簡(jiǎn)單

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.人在呼氣時(shí),氣體經(jīng)過的途徑是( 。
A.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺B.肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻
C.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺D.肺→氣管→支氣管→喉→咽→鼻

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在根尖的下列結(jié)構(gòu)中,能使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是(  )
A.根冠、分生區(qū)B.分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)D.根冠、成熟區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖為五種植物形態(tài)示意,請(qǐng)分析回答:

(1)從形態(tài)特征來看,五種植物由低等到高等的順序是BCEDA(填字母序號(hào)).
(2)可作為監(jiān)測(cè)空氣污染指示植物的是C,原因是葉片只有一層細(xì)胞構(gòu)成,易受有毒氣體傷害.
(3)不能產(chǎn)生種子,但有根、莖、葉分化的是E(填字母序號(hào)),其體內(nèi)有輸導(dǎo)組織.
(4)能產(chǎn)生種子的是AD(填字母序號(hào)),其中種子無果皮包被的是D(填字母序號(hào)).種子的生命力比孢子強(qiáng)的多是因?yàn)椋孩俜N子中的幼小生命體--胚結(jié)構(gòu)復(fù)雜,且有種皮保護(hù);②種子的子葉或胚乳含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.下圖為消化道模式圖和淀粉,脂肪,蛋白質(zhì)三種物質(zhì)在消化道中的消化情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖一中曲線變化分析,曲線乙代表蛋白質(zhì)的消化過程;曲線丙代表脂肪的消化過程.
(2)圖一中甲、乙、丙三條曲線所代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在圖二中[8]小腸處被徹底的消化和吸收,這是因?yàn)閇8]內(nèi)含有胰液、腸液、膽汁等多種消化液.
(3)圖一中字母C代表的器官與圖二中[5]胃是同一結(jié)構(gòu).
(4)圖二中分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[4]肝臟.
(5)有些藥物對(duì)胃的刺激較大,為了減少刺激,醫(yī)學(xué)上常常把藥物裝進(jìn)膠囊供病人服用.醫(yī)藥廠經(jīng)常選擇曲線甲代表的物質(zhì)做膠囊的外殼.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.正常情況下,尿液的主要成分是( 。
A.水、無機(jī)鹽、尿素B.水、葡萄糖、尿素
C.水、葡萄糖、無機(jī)鹽D.蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于呼吸道的生理功能敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.溫暖氣體B.濕潤(rùn)氣體C.清潔氣體D.交換氣體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次是:

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同步練習(xí)冊(cè)答案