【題目】閱讀下面的一段文字, 根據(jù)短文回答問題:

沐浴著早上的陽光,在一陣陣的稻花香里,我邁著輕盈的腳步走進(jìn)了外婆家的村子。對(duì)于久居城市的我來說,農(nóng)村的一切都是那么新鮮、有趣、美好。一條彎彎的小河繞村而過,河邊綠樹成陰,河里不知名的小魚兒歡快地游動(dòng),不時(shí)還看見幾只小河蟹在笨拙地爬動(dòng);透過柳樹的枝葉,是一望無際的綠油油的麥田。來到外婆家,門外是一畦菜地,種著辣椒、茄子、西紅柿、豆角、小蔥、韭菜……真是生機(jī)勃勃! 哇! 還有一只大黃狗!可能是護(hù)衛(wèi)主人吧,它竟沖我直叫,我趕緊躲到了一邊。咦!那邊是什么??噢!原來是幾只可愛的小兔子在吃草。那邊還拴著一只大山羊,與它為鄰的幾只大白豬在豬圈里“哼哼”叫著。瞧,一棵大樹下還拴著一頭黑色的小毛驢。真有意思!我抬頭望去,幾只小燕子盤旋在天空,似乎在歡迎我的到來。

⑴ 結(jié)合該同學(xué)的見聞,請(qǐng)你替他設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表,將他看見的動(dòng)物和植物分別寫在調(diào)查表中。

生物種類調(diào)查表

班級(jí)__________調(diào)查時(shí)間__________調(diào)查人:_______________

生物編號(hào)

生物名稱

數(shù)量

生活環(huán)境

分類

__________

⑵ 對(duì)于調(diào)查過的生物,請(qǐng)你用兩種以上的方法進(jìn)行歸類。_________________

【答案】

生物編號(hào)

生物名稱

數(shù)量

生活環(huán)境

分類

茄子

若干

陸生

西紅柿

若干

陸生

小魚兒

若干

水生

小河蟹

若干

水生

柳樹

若干

陸生

辣椒

若干

陸生

豆角

若干

陸生

小蔥

若干

陸生

韭菜

若干

陸生

小兔子

若干

陸生

按生物的生物環(huán)境分為水生和陸生,水生包括小魚兒和小河蟹,陸生包括茄子、西紅柿、柳樹、辣椒、豆角、小蔥、韭菜、小兔子

【解析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu),把生物劃分為植物、動(dòng)物和其他生物;按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生,可以將生物劃分為分為:水生生物和陸生生物;按照生物在生活生產(chǎn)中的用途,可以分為實(shí)驗(yàn)生物、經(jīng)濟(jì)生物、野生生物、觀賞生物。

按生物的生物環(huán)境分為水生和陸生,水生包括小魚兒和小河蟹,陸生包括茄子、西紅柿、柳樹、辣椒、豆角、小蔥、韭菜、小兔子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是(

A.黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉

B.狼將撿到的嬰兒哺育成狼孩

C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲

D.鳥類的筑巢、孵卵和育雛

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【題目】關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是( )
A.蒸騰作用能提高大氣濕度
B.保衛(wèi)細(xì)胞控制水分的進(jìn)出
C.導(dǎo)管是運(yùn)輸水分的管道
D.葉的氣孔很小且散失的水分很少

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【題目】埃博拉病毒的生物安全等級(jí)為4級(jí)(艾滋病為3級(jí),SARS為3級(jí),級(jí)數(shù)越高防護(hù)越嚴(yán)格);颊咭坏└腥景2├,即便在治愈之后,病毒依然能夠在精液、眼內(nèi)液、母乳和脊髓液中存留好幾個(gè)月。結(jié)合所學(xué)知識(shí)選出正確的選項(xiàng)( )
A.埃博拉病毒由蛋白質(zhì)外殼和染色體組成
B.埃博拉病毒寄生于動(dòng)物細(xì)胞,生活方式為異養(yǎng)
C.與動(dòng)物細(xì)胞相比,埃博拉病毒最顯著的特征是沒有成形的細(xì)胞核
D.埃博拉病毒屬于傳染源

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【題目】小明愛吃豆芽。毒豆芽事件發(fā)生后,他決定自己用黃豆發(fā)豆芽。以下是小明嘗試發(fā)豆芽的探究,請(qǐng)分析回答:

容器編號(hào)

A

B

C

處理方法

用底部無孔的容器盛放,水浸沒種子。

用底部有細(xì)孔的容器盛放,保持種子濕潤(rùn),發(fā)熱時(shí)及時(shí)淋水降溫。

用底部有細(xì)孔的容器盛放,保持種子濕潤(rùn),發(fā)熱時(shí)不淋水。

結(jié)果觀察

頭兩天萌發(fā),隨后種子逐漸腐爛

萌發(fā)良好,一周左右發(fā)豆芽成功。

頭兩天萌發(fā),隨后表層以下種子逐漸腐爛。

(1)黃豆芽選材的探究。實(shí)驗(yàn)方法和過程略,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā);

陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā);

當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好。

比較、,可以說明種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有 、 的胚。

(2)發(fā)豆芽的技術(shù)的探究。

實(shí)驗(yàn)前將選好的黃豆浸泡一天,取出分成三等份,處理如下并觀察:

B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行旺盛的 作用,該作用的意義是分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供

實(shí)驗(yàn)表明,發(fā)豆芽的技術(shù)要求是:水不能浸沒種子,且高溫時(shí)需淋水降溫。這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)所需的外界條件是適量的 、適宜的 和充足的

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【題目】根據(jù)“骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)回答問題

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(2)在“骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,骨的煅燒是用來說明骨中的_______(填成分)使得骨具有_______(填特性);

(3)骨的脫鈣是用來說明骨中的_______(填成分)使得骨具有_______(填特性)

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