【題目】小明是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)知識(shí)后，他用兩塊長(zhǎng)方形的竹板（1、2）、一顆螺絲（3）和兩條松緊帶（4、5）制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的模型，如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）如圖的模型中 （填寫數(shù)字）代表骨， （填寫數(shù)字）代表關(guān)節(jié)， （填寫數(shù)字）代表肌肉，人體的 系統(tǒng)主要由它們組成．

（2）如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作，則圖中4代表 收縮，5代表 舒張．肌肉的收縮與舒張是受 傳來(lái)的興奮的刺激引起的．

【答案】（1）1、2；3；4、5；運(yùn)動(dòng)；

（2）肱二頭��；肱三頭肌；神經(jīng)

【解析】

試題分析：（1）圖中1和2代表骨，3是關(guān)節(jié)，4和5代表肌肉，人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成；

（2）每完成一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌發(fā)生收縮或舒張，牽拉所附著的骨骼，使之圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，如圖中屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生，主要是4和5接受了神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮，進(jìn)而牽引前臂骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)形成的，此時(shí)，4肱二頭肌收縮，5肱三頭肌舒張。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色開花植物葉片、花、根尖結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）圖甲中構(gòu)成A的主要組織是_______________組織，下列生物具有該組織的是[ ___ ]

①水綿 ②卷柏 ③珊瑚 ④墻蘚 ⑤大豆

（2）圖乙中能形成生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[_______]

（3）圖丙中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[______]，該部位吸收的水主要用于植物的___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）觀察右面兩幅人體體細(xì)胞染色體圖譜，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）你的體細(xì)胞內(nèi)有 條染色體，每條染色體上有 條DNA分子。

（2）決定圖甲性別的染色體組成為 ，圖乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞性染色體為 。

（3）一對(duì)夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩，第三胎生男孩的幾率是 。

（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的探究光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置和方法。將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2—3小時(shí)。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)。（提示：25％的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

⑴實(shí)驗(yàn)中為排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，將此裝置的處理方法是________________ ，這一方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)? ________________。

⑵實(shí)驗(yàn)中，A組對(duì)B組起______作用。

⑶用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是______，說(shuō)明它沒有進(jìn)行__________作用。

⑷在水肥等條件具備的情況下，適當(dāng)增加____________濃度，可使光合作用顯著增強(qiáng)，作物產(chǎn)量明顯提高。

⑸如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將此裝置用黑布罩住，結(jié)果會(huì)怎樣?__________________________，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明______________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是

A、蛔蟲消化器官簡(jiǎn)單，適于在人體消化道內(nèi)寄生生活

B、蝗蟲有外骨骼，適于在陸地干燥的環(huán)境中生活

C、鯽魚用鰭游泳，適于在水中生活

D、家鴿體溫恒定，適于在空中飛行生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小明正在進(jìn)行鉛球項(xiàng)目比賽，在他將鉛球投擲出去這一時(shí)刻，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）

A．舒張、舒張 B．收縮、舒張 C．舒張、收縮 D．收縮、收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是食物進(jìn)入人體消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）曲線X代表 被消化的情況，曲線Y代表 被消化的情況。

（2）寫出圖中字母代表的器官的名稱。

B． C． D．

（3）D能對(duì)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化，因?yàn)镈中含有 和 兩種消化液。

（4）從圖中可以看出，淀粉的初步消化是從圖中 處開始的；蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中 處開始的；食物在圖中的 處，最終分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（填字母代號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家種了許多桃樹，每年桃樹開花時(shí)，小明爸爸在桃園里放養(yǎng)蜜蜂。此舉除了采蜜的目的外，對(duì)于桃樹的意義是（）

A. 促進(jìn)和延長(zhǎng)桃花的開放 B. 幫助桃花傳粉

C. 幫助消滅桃樹的病蟲害 D. 刺激幼桃快速長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒在母體內(nèi)就開始工作的器官是

A. 呼吸系統(tǒng) B. 消化系統(tǒng) C. 循環(huán)系統(tǒng) D. 生殖系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案