18．在從花到果實的發(fā)育過程中，花的各部分結構產(chǎn)生什么變化？用連線的方式表現(xiàn)出來．

分析 植物開花，經(jīng)過傳粉和受精過程后，花萼、花冠、花蕊等結構一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實．

解答 解：子房受精后的發(fā)育情況為：

可見，受精卵發(fā)育為胚，珠被發(fā)育為種皮，子房壁發(fā)育為果實的果皮，整個胚珠發(fā)育為種子，整個子房發(fā)育為果實．
故答案為：

點評 明確果實與種子的形成過程即能正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生物現(xiàn)象中，哪一項是動物對環(huán)境能適應（　�。�
A．河邊垂柳的枝條垂向河面B．仙人掌適應干旱葉變成刺
C．駱駝長有駝峰，后足墊D．蚯蚓的活動使土壤變得疏松

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是動、植物細胞結構比較圖，請據(jù)圖完成問題：

（1）從圖中可見，植物細胞和動物細胞都具有②細胞膜④細胞核和⑥細胞質(zhì)三個結構，而且功能基本相同．②除具有保護作用之外，還可以控制物質(zhì)的進出；①是細胞壁具有保護和支持 作用；而④中含有遺傳物質(zhì)．
（2）動物細胞沒有①細胞壁和大的⑤液泡．
（3）黃瓜果肉細胞與根細胞相比，特有的結構是③葉綠體．是光合作用的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．取一盆栽植物，用一大燒杯罩住植物（如圖所示，燒杯與木板之間用蠟密封好），燒杯內(nèi)放置一小杯澄清的石灰水．若將該裝置放在黑暗處一晝夜，石灰水變渾濁，原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．如果將該裝置放在陽光下12小時，發(fā)生的現(xiàn)象是石灰水不變渾濁，原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用所利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪種農(nóng)業(yè)措施能改善根系的呼吸狀況？（　�。�
A．施肥B．澆水C．松土D．拔草

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．組成蘑菇的結構是（　　）
A．一個細胞B．一個孢子C．許多細菌D．許多菌絲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．雜交水稻之父袁隆平培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種是利用水稻（　�。�
A．基因的多樣性B．染色體的多樣性C．DNA 的多樣性D．種類的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．“十月懷胎，一朝分娩”，就是說胎兒必須在母體內(nèi)懷孕十個月．× （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在實驗法研究中，當生物學家作出假設并設計出實驗方案以后，接下來首先要做的工作是（　　）
A．收集與問題相關的信息B．實施實驗
C．記錄與分析實驗現(xiàn)象D．發(fā)現(xiàn)并提出問題

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