【題目】下列昆蟲中,對(duì)人類危害較大的是( )
A.蝗蟲 B.蜜蜂 C.家蠶 D.蝴蝶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示截取人體部位連通的三種血管的片段,其中的血液依次流經(jīng)( 。
A.①→③→②
B.③→②→①
C.②→③→①
D.③→①→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體生命活動(dòng)中產(chǎn)生的廢物,主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外,每天應(yīng)該喝足量的水,以保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,請(qǐng)根據(jù)表中的相關(guān)信息回答:
成分 | 樣本一 | 樣本二 | 樣本三 |
蛋白質(zhì) | 80.0 | 0.0 | 0.3 |
葡萄糖 | 1.0 | 0.0 | 1.0 |
尿素 | 0.3 | 18.0 | 0.3 |
(1)圖中,①所示結(jié)構(gòu)的功能是 .
(2)圖中,②所示結(jié)構(gòu)的名稱是 .
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷樣本為尿液,它可以暫時(shí)貯存在[]中.一旦有尿意,應(yīng)及時(shí)排出.
(4)當(dāng)人體內(nèi)分泌不足時(shí),血糖濃度會(huì)明顯升高,其尿液中可能會(huì)檢測(cè)出葡萄糖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多細(xì)胞生物體是由受精卵的發(fā)育而成.請(qǐng)完成下面概念圖并回答:
(1)請(qǐng)寫出概念圖中的字母代表的含義:A_____,C_____,D_____,E_____
(2)生物的發(fā)育過程中通過_____可以使細(xì)胞數(shù)目增多,而_____可以形成不同類型的組織.
(3)動(dòng)物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的主要差別是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人構(gòu)想將綠色植物光合作用的有關(guān)基因“嫁接”到人的基因組里,人就會(huì)像植物那樣通過光合作用制造有機(jī)物。實(shí)現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)最可能是( )
A.克隆技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù) C.組織培養(yǎng)技術(shù) D.細(xì)胞核移植技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答問題.
(1)甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用是否有_____產(chǎn)生,此裝置必須放在_____環(huán)境中.若實(shí)驗(yàn)成功,當(dāng)打開導(dǎo)氣管的管塞,將_____的火柴放在管口時(shí),可以看到_____.
(2)乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證_____作用,但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)修改為_____.
(3)丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要_____,此實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉溶液的作用是_____.
(4)丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人聽到聲音需要以下結(jié)構(gòu)的參與,請(qǐng)選出正確的順序:
①小骨
②鼓膜
③蝸內(nèi)的聽覺感受器
④耳道
⑤大腦皮層的聽覺中樞
A. ①②③④⑤ B. ④②①③⑤
C. ④①②③⑤ D. ④③①②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下有關(guān)細(xì)胞的描述,正確的是
A. 動(dòng)植物體都由細(xì)胞構(gòu)成 B. 植物細(xì)胞都有葉綠體
C. 細(xì)胞都能通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 D. 細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)在心臟A與C,B與D之間,有防止血液倒流的;
(2)血液從D出發(fā)回到A的循環(huán)路線稱為;
(3)給病人注射青霉素,青霉素隨著血液先到達(dá)心臟的(填代碼),
(4)通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí),藥物需次經(jīng)過心臟才能到達(dá)扁桃體.
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