2.下面是某科學興趣小組的同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程.
①取兩個玻璃缸,分別貼上標簽A、B.
②往A、B兩缸中分別加入500毫升池塘水.
③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料.
④在A、B兩缸中分別加入同時孵化出的蝌蚪各一只.
⑤往A缸中加入少量甲狀腺激素制劑,B缸不加甲狀腺激素制劑.
⑥每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
根據(jù)以上實驗步驟,回答下列問題:
(1)在上述實驗過程中,有的步驟不夠嚴謹,你的修改方案是在步驟④中,將每缸一只蝌蚪改為十只.
(2)在第⑤步中,A缸加入少量甲狀腺激素制劑,B缸不加的目的是進行對照,使實驗結(jié)果可靠.
(3)如果該實驗按你修改后的正確方案進行,則可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象和結(jié)論是什么?

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗.

解答 解:(1)實驗中用一只蝌蚪,結(jié)果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,可用10只蝌蚪做實驗,可以減小誤差,當然,采用更多的蝌蚪會更好,但增加了實驗的難度.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗.
(3)①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用.
②如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用.
③如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用.
故答案為:(1)在步驟④中,將每缸一只蝌蚪改為十只
  (2)進行對照,使實驗結(jié)果可靠;
 (3)①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用.
②如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用.
③如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用.

點評 熟知甲狀腺的作用是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
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17.如圖所示是與神經(jīng)系統(tǒng)有關的概念關系圖,請據(jù)圖回答有關問題:

(1)請將概念圖補充完整:①反射;③神經(jīng)中樞.
(2)從2011年5月1日起,我國開始執(zhí)行“醉駕入刑”政策.凡是酒后駕駛,檢測到血液中酒精含量超過80毫克/100毫升,就視為“醉駕”,處3~6個月或以上的拘役.“醉駕”過程中,由于酒精麻醉了小腦,使駕駛員的操作不協(xié)調(diào),容易導致交通事故.因此,我們應大力宣傳“醉駕入刑”政策,提高公民的安全意識.在紅綠燈路口,當駕駛員看到紅燈亮時及時停車等候,這屬于條件(填“條件”或“非條件”)反射.

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7.我國歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長生不老”,盲目服用“仙丹”,其結(jié)果大多英年早逝.當今一些生物學家在研究小白鼠實驗時,發(fā)現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象,這或許給人們延緩衰老提供了新的思路.以下是該課題的實驗設計方案:
【實驗準備】
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(2)分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升,分裝到不同的瓶中備用.
【實驗設計】
組別A組B組C組備注
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輕鼠,18月齡白
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實驗步驟注射等量18月齡白鼠血液注射等量3月齡
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注射等量18月齡白鼠血液
【實驗探究】
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(2)實驗方案中的A組和B組能構成對照實驗嗎?不能,請說明理由有兩個變量,變量不唯一.
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