有人把森林稱為天然氧吧,是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.綠蔭遮擋太陽(yáng)B.蒸騰作用蒸騰水分C.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D.光合作用產(chǎn)生氧氣
光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身,一部分為人類和其它生物提供食物來(lái)源和氧氣來(lái)源,因此有人把森林稱為天然氧吧.
故選:D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)葉片進(jìn)行呼吸作用的概述中,正確的結(jié)論是        。  。
A.白天行光合作用,夜間行呼吸作用B.光下光合強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度
C.光合作用的進(jìn)行先于呼吸作用D.呼吸作用在葉表皮細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)維持大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理過(guò)程是( 。
A.呼吸作用B.光合作用
C.大氣自動(dòng)調(diào)節(jié)D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為使城市居民每天得到新鮮空氣,應(yīng)采取的最好措施是( 。
A.多種花草樹木
B.多蓋高樓,居住在高層
C.增加住房面積
D.清理垃圾,搞好環(huán)境衛(wèi)生

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪一項(xiàng)不是維持大氣中CO2含量平衡的主要因素( 。
A.火山爆發(fā)、巖石風(fēng)化B.食物鏈的傳遞
C.有機(jī)物的分解D.含碳物質(zhì)的燃燒

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

將一棵銀邊天竺葵(銀邊部分不含葉綠素)在黑暗中放置24小時(shí)后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片在A處從正反兩面遮住,然后將整個(gè)植株移到陽(yáng)光下.?dāng)?shù)小時(shí)后,將選擇的葉片摘下,去掉軟木片,經(jīng)酒精吸色處理后加數(shù)滴碘液.試回答:
(1)銀邊天竺葵邊緣不呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴缓琠_____.
(2)A處顏色______,原因是______,從而說(shuō)明了______.
(3)B處顏色______,原因是______.
(4)C處沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明______是植物進(jìn)行光合作用的重要場(chǎng)所.
(5)該實(shí)驗(yàn)可探究光合作用需要______和______,其產(chǎn)物是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

葉片是進(jìn)行光合作用的主要器官.觀察葉片的結(jié)構(gòu),A、B表示物質(zhì),①②③④⑤表示結(jié)構(gòu);乙是甲的部分結(jié)構(gòu)的放大.讀圖回答問(wèn)題.

(1)寫出下列字母或序號(hào)所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱.B______;①______.
(2)[②]______是由成對(duì)的______圍成的,它可以張開(kāi)或關(guān)閉,是______和______的門戶.
(3)植物的運(yùn)輸作用與[④]有關(guān),因?yàn)樗袃煞N管道:______能輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽,______能輸導(dǎo)葉肉細(xì)胞制造的有機(jī)物.
(4)[③]是______組織,[⑤]是海綿組織,他們都屬于葉肉,葉肉細(xì)胞中含有______,是光合作用的場(chǎng)所.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“低碳經(jīng)濟(jì)”是全球可持續(xù)發(fā)展的共同主題。現(xiàn)在許多單位提倡“無(wú)紙化”辦公,文件主要以電子郵件的形式傳送,這樣做的生物學(xué)意義是
A.節(jié)省辦公經(jīng)費(fèi)B.保護(hù)森林C.實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化D.減少垃圾

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

由圖可知,大氣中CO2濃度大約從1800年起急劇增加,下列解釋合理的是(   )
 
A.大量火山的噴發(fā)B.氣候的自然波動(dòng)
C.浮游生物的光合作用D.人類大量使用燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案