【題目】組織的形成是由于( )

A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的分化

C. 細(xì)胞的生長 D. 細(xì)胞的分裂和生長

【答案】B

【解析】

試題細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群的過程,然而由形態(tài)相似、功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組合起來,稱為組織,組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果,

A、細(xì)胞分裂:是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ),這一過程只會使細(xì)胞的數(shù)目增多,不是形成不同組織的原因,

B、細(xì)胞分化:是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象,是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ),通過經(jīng)細(xì)胞分化形成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞,多細(xì)胞生物形成不同的細(xì)胞和組織,故符合題意,

C、細(xì)胞生長:通常指一個細(xì)胞群體(數(shù)目)大小的增大.也可用于單個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)體積的增加,這一過程只會使細(xì)胞的體積增大,并未形成分化,形成組織,故不符合題意,

D、細(xì)胞的分裂和生長:包括細(xì)胞數(shù)目的增加和細(xì)胞體積的增大兩個方面,細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長都是生物體生長的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ).但不會形成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞而得到不同組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從人體的一條離體管道的一端注水時,水不能從另一端流出,這條管道是( 。

A. 氣管 B. 食道

C. 動脈 D. 靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】處于青春期的男孩和女孩,身體和心理都發(fā)生了明顯變化,其特征不包括

A. 大腦開始發(fā)育,并出現(xiàn)區(qū)分男女性別的特征

B. 性器官迅速發(fā)育,性激素分泌增多

C. 體重增加,神經(jīng)系統(tǒng)的功能顯著增強

D. 心理上出現(xiàn)從疏遠(yuǎn)異性到對異性產(chǎn)生好感的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是( )

A. 近視眼晶狀體曲度增大,看遠(yuǎn)物時呈像在視網(wǎng)膜前方,可以通過佩戴凹透鏡矯正視力

B. 看遠(yuǎn)物時晶狀體曲度縮小,瞳孔也縮小

C. 咽部感染病菌后病菌可以通過咽鼓管侵入中耳引起中耳炎

D. 用手掌托在耳郭后邊感到前方傳來的聲音變大說明耳郭的作用是收集聲波

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是( )

A. 白細(xì)胞是人體與疾病斗爭的“衛(wèi)士”,如果人體內(nèi)白細(xì)胞數(shù)量高于正常值,很可能是身體有了炎癥

B. 正常人小傷口不處理也可以自然止血是因為血小板具有凝血作用

C. 紅細(xì)胞有輸氧的功能

D. 血液流經(jīng)組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管后靜脈血變成動脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項措施中,能夠使城市生態(tài)環(huán)境得到改善的是( 。

A. 人口從農(nóng)村集中到城市 B. 大力發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)

C. 大力建設(shè)高樓大廈 D. 大力回收有害的生活廢棄物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析,下列與其他三項不同的是( )

A. 血液 B. 大腦 C. D. 心臟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于英國科學(xué)家達(dá)爾文著作的是 ( )

A. 《物種起源》 B. 《本草綱目》 C. 《昆蟲記》 D. 《寂靜的春天》

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某同學(xué)探究“光照對黃粉蟲生活的影響”的實驗設(shè)計,但不夠完善,下列對其修改,正確的是( 。

位置

黃粉蟲

光照

溫度

濕度

紙盒左半側(cè)

20只

明亮

15℃

適宜

紙盒右半側(cè)

20只

黑暗

30℃

適宜

A. 左右兩側(cè)光照都應(yīng)該保持明亮

B. 左右兩側(cè)黃粉蟲數(shù)量可以相同,也可以不同

C. 左右兩側(cè)溫度都應(yīng)保持在30℃

D. 兩側(cè)濕度可以不同

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