【題目】科學(xué)探究的方法一般包括___________________、____________________、____________________和表達、交流等。
【答案】 提出問題 作出假設(shè) 實驗得出結(jié)論
【解析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論,有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論。因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進行反思。即科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】煙中所含煙堿等有毒物質(zhì)通過對神經(jīng)系統(tǒng)的影響而使( )
A. 血管收縮,血流緩慢 B. 血管收縮,血流加快
C. 血管舒張,血流緩慢 D. 血管舒張,血流加快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體消化系統(tǒng)的描述,不正確的是
A. 消化系統(tǒng)由消化管和消化腺兩部分組成 B. 小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位
C. 所有的消化腺都能分泌消化液 D. 所有的消化液都含有消化酶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物中含有_______、_______、________、_______ 、________和 _______等六大類營養(yǎng)物質(zhì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)的氣體交換的說法中,錯誤的是( 。
A. 人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換
B. 人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的
C. 肺泡內(nèi)的氣體交換使得血液中二氧化碳的濃度升高,氧氣濃度降低
D. 組織里的氣體交換使得組織細胞中的氧氣濃度升高,二氧化碳濃度降低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王一大腿受外傷,血液從傷口流出,血色暗紅,血流速度緩慢,你認為正確的止血方法應(yīng)是( )
A、緊壓傷口靠近心臟一側(cè)的血管
B、緊壓傷口遠離心臟一側(cè)的血管
C、壓迫傷口處血管
D、用干凈的紙貼在傷口上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面哪一組是鳥特有的特征( )
① 體表有羽毛
② 用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸
③ 體溫恒定
④ 通過產(chǎn)卵繁殖后代
⑤ 前肢覆羽成翼
⑥ 善于飛行
A.①③⑥
B.②③④
C.①②⑤
D.②⑤⑥
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