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【題目】儲藏蔬菜和水果時，往往向倉庫中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏，其主要目的是（ ）

A. 降低庫內溫度

B. 促進庫內氣體流動

C. 抑制呼吸作用

D. 利于有機物消耗

【答案】C

【解析】試題分析：植物進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量，產生二氧化碳和水。增加CO2的濃度或低溫對呼吸作用有明顯的抑制效應。因為增加一定量的二氧化碳或低溫，抑制了水果、蔬菜呼吸作用，減少了有機物的消耗，從而延長了水果、蔬菜的儲藏時間。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料一：國家衛(wèi)生計生委網站消息，2016年3月全國共報告法定傳染病575400例，死亡1544人。其中，甲類傳染病中鼠疫、霍亂無發(fā)病、死亡報告。乙類傳染病中傳染性非典型肺炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感和白喉無發(fā)病、死亡報告，其余22種傳染病共報告發(fā)病331932例，死亡1522人。報告發(fā)病數居前5位的病種依次為病毒性肝炎、肺結核、梅毒、淋病以及細菌性和阿米巴性痢疾，占乙類傳染病報告病例總數的93%。

（1）傳染病在人群中流行應同時具備三個基本環(huán)節(jié)，即傳染源、_______和易感人群。

資料二：中東呼吸綜合征（簡稱MERS ）是一種新型冠狀病毒導致的呼吸道傳染病。目前，在我國已發(fā)現(xiàn)首例病例，患者是從香港入境的韓國人，患病前他曾與患病的親屬接觸過。請回答下列有關問題：

（2）為防止該病在我國暴發(fā)流行，有關部門采取緊急措施，將該患者以及與他有過接觸的員進行強制隔離，這屬于預防傳染病措施中的__________ 。

資料三：2016年4月16日00時25分在日本九州島熊本縣發(fā)生7.3級地震，震源深度10千米。2016年4月10日，阿富汗興都庫什地區(qū)發(fā)生地震，震級為7.1級，地震造成2人死亡，數十人受傷。

（3）在抗震救災過程中，需要掌握一些急救知識。有人有出血現(xiàn)象，血一點點滲出，據此可判斷是_________出血。

資料四：廣東省近日新增3例H7N9禽流感病例，另有多人病愈出院。此外，香港和安徽省也分別增加一名。截止目前，黑龍江省暫時沒有發(fā)現(xiàn)此類病例。

（4）H7N9禽流感疫情發(fā)生后，內地出現(xiàn)搶購板藍根的現(xiàn)象。鐘南山院士提醒過多服用板藍根對人體有害。圖中顯示板藍根顆粒屬于（_____）

A.處方藥 B.非處方藥

（5）隨著科技的發(fā)展，可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因，注射到細菌或真菌細胞內從而生產疫苗。這種疫苗的生產過程應用了 ________技術。

A.克隆技術 B.轉基因技術

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中（如下圖），做如下實驗：

（1）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將 ，原因是 。

（2）將此裝置放置在陽光下，小白鼠將 。

（3）在（2）中，小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了 ，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了 。

（4）上述裝置中，若取出綠色植物，小白鼠將 ，由此可見綠色植物在生物圈中的重要性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗中，四位同學在視野中看到的物像分別如下圖所示。你認為觀察效果最好的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節(jié)的結構模式圖

（1）許多人都曾有過的經歷，脫臼是指[ ______ ] ______ 從[ ______ ] ______ 中脫落出來的現(xiàn)象．

（2）當我們做運動時，運動中能減少兩骨之間摩擦的是[ ______ ] ______ 和[ ______ ] ______內的滑液．

（3）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ______ ] ______ 和韌帶．

（4）體育鍛煉能使2增厚，2上的韌帶增粗，關節(jié)周圍的力量增強，因而增強了關節(jié)的 ______ 性和 ______ 性因此親少年要加強鍛煉．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年5月，野化放飛的朱鹮在我國南方首次野外自然繁殖成功，促進了朱鹮數量的增長，朱鹮的卵（如圖所示）能發(fā)育成雛鳥的主要結構是（ ）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國科學家屠呦呦因在青蒿（一種植物）中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”--青蒿素獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，青嵩細胞內指導青嵩素形成的控制中心是（ ）

A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞質 D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞工程是指在 水平上有計劃地改造細胞的 ，培育人類需要的生物新品種的技術。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是根尖的四種細胞，請仔細觀察它們的結構特點，回答下列問題。

（1）A圖表示的是______區(qū)的細胞，此細胞已經停止_______。

（2）B圖表示的是______區(qū)的細胞，此細胞具有_______能力。

（3）如果圖D中的④是根毛，則D圖表示的是根的________區(qū)。

（4）圖C具有保護作用。根據所學根尖結構的知識，分析圖4可知，AD所示的細胞從根尖頂端向上的順序依次是___________________________。（用圖中字母表示）

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