【題目】在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，四位同學(xué)在視野中看到的物像分別如下圖所示。你認(rèn)為觀察效果最好的是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟為：擦→滴→撕→展→蓋→染，這個順序不能顛倒，①把蓋、載玻片擦拭干凈；②在載玻片上滴一滴清水；③用鑷子撕取洋蔥內(nèi)表皮一小塊；④把撕取的洋蔥內(nèi)表皮放到載玻片的水滴中用鑷子展平；⑤先用蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩放平；⑥在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，再另一側(cè)用吸水紙吸，使洋蔥內(nèi)表皮染色，其中第⑤部這樣做的目的是防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，氣泡的形狀是中央發(fā)亮，四周發(fā)黑，此圖的特點(diǎn)是細(xì)胞圖象清晰，排列整齊，容易觀察，故不符合題意；此圖的特點(diǎn)是四周發(fā)黑，中央發(fā)亮，故為氣泡，故符合題意；此圖的特點(diǎn)是有重疊現(xiàn)象，是由于沒有涂抹均勻?qū)е碌�，故不符合題意；此圖的特點(diǎn)是模糊，不清晰，是由于沒有將刮下的細(xì)胞涂抹均勻而導(dǎo)致的，故不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病是由埃博拉病毒引起的，當(dāng)今世界上最致命的傳染病。 埃博拉病毒主要存在于病人的體液、血液中，因此對病人使用過的注射器、針頭、各種穿刺針、插管等，均應(yīng)徹底消毒，最可靠的是使用高壓蒸氣消毒。請將下列傳染病傳播的三個基本環(huán)節(jié)對號入座。

①——（_______） ②——（_______） ③——（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是黑藻在二氧化碳濃度為0.03%的條件下，測定的光照強(qiáng)度影響光合作用速率變化的曲線。判斷下列敘述錯誤的是

A.從曲線中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照強(qiáng)度

B.黑藻進(jìn)行光合作用的同時，也進(jìn)行呼吸作用

C.若增加二氧化碳濃度，m值將會增大

D.從AB段看出，增加光照強(qiáng)度可以提高光合作用速率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[1]是蚯蚓的 ______ 靠近前端，蚯蚓沒有專門的呼吸器官，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的 ______ 完成．

（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是 ______ ，該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有許多[2] ______ 構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管．

（3）鳥飛行中由于有[3]所示結(jié)構(gòu) ______ 的存在，大大提高了氣體交換的效率，滿足飛行時 ______ 的供應(yīng)．

（4）圖中[4]是蝸蟲的 ______ ，它的主要功能是______．

（5）圖中[5]是河蚌 ______ 的器官，圖[6]河蚌的______器官．

（6）上述動物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分為兩類，其中有脊柱的卵生動物是 ______ ，氣溫恒定的是 ______ ，有口無肛門的動物是 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題。

(1)觀察時,如果想把視野中左上方的A細(xì)胞移到視野中央,可向____移動裝片。為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞,要將視野調(diào)的暗一些,需改用____和平面反光鏡。

(2)甲圖中的[　]____能控制物質(zhì)的進(jìn)出,遺傳信息庫是[　]____。

(3)乙圖中所示的部分屬于____組織。從植物結(jié)構(gòu)層次來講,洋蔥鱗片葉屬于____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運(yùn)將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】儲藏蔬菜和水果時，往往向倉庫中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏，其主要目的是（ ）

A. 降低庫內(nèi)溫度

B. 促進(jìn)庫內(nèi)氣體流動

C. 抑制呼吸作用

D. 利于有機(jī)物消耗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）氣體a、b是通過葉表皮的________進(jìn)出的。

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的______________過程。

（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的______________過程。

（4）若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種疾病可以被稱為“現(xiàn)代文明病”（ ）

A. 腦血管疾病 B. 肺結(jié)核

C. 急性傳染病 D. 呼吸系統(tǒng)傳染病

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