12.讀圖回答:

(1)丁羊的產(chǎn)生過程,A細(xì)胞和B細(xì)胞分別是卵細(xì)胞、體細(xì)胞.
(2)牛牛和丁羊的產(chǎn)生過程中主要運用了哪些生物技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù).
(3)“牛!焙推渌膛O啾茸钐厥庵幨悄墚a(chǎn)生人的乳鐵蛋白,說明的問題是基因控制生物的性狀.

分析 1、“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進行核移植的傳統(tǒng)方式.
2、運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.

解答 解:(1)丁羊的產(chǎn)生過程:從甲羊的卵巢中取出未受精的A卵細(xì)胞,并立即將細(xì)胞核除去,留下一個無核的卵細(xì)胞,此細(xì)胞稱之為受體細(xì)胞.  
從乙羊中取出B體細(xì)胞,將其放入低濃度的培養(yǎng)液中,細(xì)胞逐漸停止分裂,此細(xì)胞稱之為供體細(xì)胞. 
(2)科學(xué)家把人乳鐵蛋白基因(外源基因)導(dǎo)入奶牛體內(nèi),定位于動物的乳腺細(xì)胞,就可以生產(chǎn)含有乳鐵蛋白的牛奶,因此利用轉(zhuǎn)基因牛獲得人乳鐵蛋白,這項生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).
       科學(xué)家將供核母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入供卵細(xì)胞母羊的去核的卵細(xì)胞中形成“融合細(xì)胞”,“融合細(xì)胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中,最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉.因此多莉羊的培育過程中,所采用的生物技術(shù)是克隆技術(shù).
(3)“牛!焙推渌膛O啾茸钐厥庵幨悄墚a(chǎn)生人的乳鐵蛋白,說明了基因控制生物的性狀.
故答案為:
(1)卵細(xì)胞;體細(xì)胞 
(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)
(3)能產(chǎn)生人的乳鐵蛋白;基因控制生物的性狀

點評 現(xiàn)代生物技術(shù)經(jīng)常會結(jié)合現(xiàn)代的一些實例來出考題,要正確理解才能做對.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.“四年黑暗中的苦工,一個月陽光下的享樂,這就是蟬的生活”.下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是( 。
A.蟬具有極強的繁殖能力,受精方式是體外受精
B.盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為
C.蟬一生蛻皮4~5 次,其實“皮”是蟬的外骨骼
D.蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖回答問題.

(1)A類動物終生生活在水中,用鰓呼吸.
(2)B類動物成體用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
(3)C 類動物沒有專門的呼吸器官,用溫濕的體壁呼吸.
(4)D類動物的呼吸方式很特殊,它的肺上連著許多的氣囊,呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺,進行兩次氣體交換,稱為雙重呼吸.
(5)E類動物所特有的生殖發(fā)育特點是胎生和哺乳.
(6)F類動物的體表有外骨骼,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(7)把以上六種動物分為兩大類:ABDE是一類,C和F是一類(填字母),分類的依據(jù)是有無脊柱.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖三種血管及血液流動的示意圖,據(jù)圖作答:
(1)圖中所示血管A為動脈,血管B為毛細(xì)血管,血管C為靜脈.
(2)B血管的特點是管內(nèi)的紅細(xì)胞單行通過,血流速度最慢,管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.這些特點適于血液和組織細(xì)胞充分的進行物質(zhì)交換.
(3)B血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸(填某器官的名稱)吸收進人血液.
(4)若該血管是位于上臂的血管,則在B處時,組織細(xì)胞中的二氧化碳等廢物進入血液,血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進入組織細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.運用所學(xué)的知識分析,你認(rèn)為下列認(rèn)識和做法正確的是(  )
A.低溫保存食品的原理是把食品中的細(xì)菌和真菌殺死
B.當(dāng)體內(nèi)有炎癥時,血液中白細(xì)胞數(shù)目增多,這屬于特異性免疫
C.與艾滋病患者的一般接觸(如握手、共同進食等)不會感染艾滋病
D.味道鮮美的蘑菇能進行光合作用,制造有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)人體內(nèi)消化和吸收的主要器官[5]小腸,蛋白質(zhì)在這里最終分解成氨基酸.
(2)[9]是肝臟,它分泌的膽汁能分解脂肪.
(3)[11]分泌的消化液中的唾液淀粉酶可以把淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.水螅和渦蟲的共同特征是( 。
A.捕食靠刺細(xì)胞B.身體扁平C.有口無肛門D.身體分節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于非處方藥的說法不正確的是(  )
A.病人可自行判斷和使用的藥物
B.病人不需要處方就能購買的藥物
C.不需遵醫(yī)囑就能服用的藥物
D.劑量較大,服用天數(shù)較長,需醫(yī)師指導(dǎo)的藥物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是人體心臟及其相連血管的解剖圖,請識圖并回答問題:
 (1)在圖中所示的結(jié)構(gòu)中,流著動脈血的結(jié)構(gòu)有(填圖中序號)⑤⑦⑧⑨.
(2)血液能在人體血管中循環(huán)流動,主要是因為構(gòu)成心臟的肌肉發(fā)達(dá),能夠收縮,將血液泵至全身.
(3)將離體心臟的④扎緊,把清水從①注入心臟,心腔里容納不下的清水將由圖中[⑥]肺動脈([]里填序號,橫線填上名稱)流出.
(4)研究證明,正常人進食后血管[④]中血糖含量會升高,原因是消化后的葡萄糖進入血液.
(5)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁濾過作用和腎小管重吸收作用后,形成尿液.
(6)抽血前,在受試者的手臂穿刺部位以上約6厘米處系上止血帶,然后要求受試者緊握和放松拳頭幾次,使血管變粗、隆起.由此可知抽取血液的血管是靜脈.
(7)抽血后,用脫脂棉球按住穿刺點,傷口很快就可止血.在此過程中,血液中的血小板起著重要作用.

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同步練習(xí)冊答案