分析 1、“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進行核移植的傳統(tǒng)方式.
2、運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答 解:(1)丁羊的產(chǎn)生過程:從甲羊的卵巢中取出未受精的A卵細(xì)胞,并立即將細(xì)胞核除去,留下一個無核的卵細(xì)胞,此細(xì)胞稱之為受體細(xì)胞.
從乙羊中取出B體細(xì)胞,將其放入低濃度的培養(yǎng)液中,細(xì)胞逐漸停止分裂,此細(xì)胞稱之為供體細(xì)胞.
(2)科學(xué)家把人乳鐵蛋白基因(外源基因)導(dǎo)入奶牛體內(nèi),定位于動物的乳腺細(xì)胞,就可以生產(chǎn)含有乳鐵蛋白的牛奶,因此利用轉(zhuǎn)基因牛獲得人乳鐵蛋白,這項生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).
科學(xué)家將供核母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入供卵細(xì)胞母羊的去核的卵細(xì)胞中形成“融合細(xì)胞”,“融合細(xì)胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中,最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉.因此多莉羊的培育過程中,所采用的生物技術(shù)是克隆技術(shù).
(3)“牛!焙推渌膛O啾茸钐厥庵幨悄墚a(chǎn)生人的乳鐵蛋白,說明了基因控制生物的性狀.
故答案為:
(1)卵細(xì)胞;體細(xì)胞
(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)
(3)能產(chǎn)生人的乳鐵蛋白;基因控制生物的性狀
點評 現(xiàn)代生物技術(shù)經(jīng)常會結(jié)合現(xiàn)代的一些實例來出考題,要正確理解才能做對.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蟬具有極強的繁殖能力,受精方式是體外受精 | |
B. | 盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為 | |
C. | 蟬一生蛻皮4~5 次,其實“皮”是蟬的外骨骼 | |
D. | 蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫保存食品的原理是把食品中的細(xì)菌和真菌殺死 | |
B. | 當(dāng)體內(nèi)有炎癥時,血液中白細(xì)胞數(shù)目增多,這屬于特異性免疫 | |
C. | 與艾滋病患者的一般接觸(如握手、共同進食等)不會感染艾滋病 | |
D. | 味道鮮美的蘑菇能進行光合作用,制造有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病人可自行判斷和使用的藥物 | |
B. | 病人不需要處方就能購買的藥物 | |
C. | 不需遵醫(yī)囑就能服用的藥物 | |
D. | 劑量較大,服用天數(shù)較長,需醫(yī)師指導(dǎo)的藥物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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