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父母的許多性狀會在后代身上出現(xiàn),是因為父母通過精子和卵細胞傳給了后代


  1. A.
    性狀
  2. B.
    控制性狀的基因
  3. C.
    表現(xiàn)性狀的蛋白質
  4. D.
    進行生命活動的體細胞
B
分析:此題考查基因控制性狀、基因經精子或卵細胞的傳遞.
解答:性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代.在有性生殖過程中,精子和卵細胞就是基因在親子代間傳遞基因的“橋梁”.體細胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞.生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半,成條存在.當精子和卵細胞結合形成受精卵時,染色體又恢復到原來的水平,基因又隨著染色體成對存在,一條基因來自父方,一條基因來自母方,因此,因此,后代就具有了父母雙方的許多性狀.
故選:B
點評:生殖細胞染色體的數(shù)目是體細胞染色體數(shù)目的一半;受精卵染色體的數(shù)目與體細胞染色體數(shù)目相同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在男性生殖系統(tǒng)中,能產生精子、分泌雄性激素的是


  1. A.
    睪丸
  2. B.
    附睪
  3. C.
    前列腺
  4. D.
    尿道

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

研究人員先給甲口服某激素,給乙注射同種同量的激素,然后測試甲、乙兩人的血糖濃度值,并繪制成曲線圖(如圖),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體內產生這種激素的部位是______.
(2)乙注射這種激素后,血糖濃度下降的原因是______.
(3)比較甲、乙兩曲線,表明糖尿病患者可能通過______進行治療.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

人的性別與性染色體有關.原因是性染色體上含有控制性別的


  1. A.
    基因
  2. B.
    蛋白質
  3. C.
    性狀
  4. D.
    相對性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

此圖生態(tài)系統(tǒng)中蛇的生命活動所需能量歸根結底來源于


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
    陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列衣藻和乳酸(桿)菌的共同特征是
①都是單細胞生物;②都有成形的細胞核;③都含有葉綠體;④都有細胞壁.


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①④

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

“種瓜得瓜,種豆得豆”說的是生物之間的變異現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

一般情況下,科學探究的過程是


  1. A.
    提出問題 做出假設 實施計劃 制定計劃 得出結論 表達和交流
  2. B.
    提出問題 做出假設 制定計劃 實施計劃 得出結論 表達和交流
  3. C.
    提出問題 做出假設 制定計劃 得出結論 實施計劃 表達和交流
  4. D.
    做出假設 提出問題 制定計劃 實施計劃 得出結論 表達和交流

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在尿液的形成過程中,下列物質不能被腎小管重吸收的是


  1. A.
    尿素
  2. B.
    葡萄糖
  3. C.
  4. D.
    無機鹽

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