(2015秋•岱岳區(qū)期末)如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物,請分析回答:

(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:甲: 、乙:

(2)甲與乙、丙、丁在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲無成形的 ;請寫出圖甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)名稱

(3)腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因,是由于圖中的 (填序號)分解水果中的有機物產(chǎn)生 所致.

(4)圖中的乙能產(chǎn)生 ,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細菌性疾。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•太原期末)同學(xué)們一定在樹上、田間或草叢里見過下圖中的小動物吧?其中屬于昆蟲的是( )

A.①②③④ B.①②④ C.①② D.②④

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•織金縣)想一想人的口腔上皮細胞和心肌細胞分別屬于什么組織( )

①結(jié)締組織②上皮組織③肌肉組織④神經(jīng)組織.

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•福建)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片時,在視野中看到的細胞物像是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•岱岳區(qū)期末)如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互補相同的幾種動物,請分析回答:

(1)在生物分類上,上述五種動物所屬最大共同單位是

(2)動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能.若以“生殖方式“為分類依據(jù),將圖中動物分成兩組,分別是 .(填字母).

(3)若把ABCE分為一組,D分為一組,分類依據(jù)是

(4)動物發(fā)育方式多種多樣.比較C和D的發(fā)育過程,寫出其發(fā)育方面的共同特點:

(5)上述動物中屬于我國特有的珍稀動物是 .從生物多樣性的角度看,如果該生物滅絕,就意味著該物種所擁有的全部 將從地球上消失.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•岱岳區(qū)期末)下列均為相對性狀的一組是( )

①頭發(fā)左旋與慣用右手 ②雙眼皮與色盲 ③能卷舌和不能卷舌

④卷發(fā)與黑發(fā) ⑤有耳垂和無耳垂 ⑥單眼皮和雙眼皮.

A.①③④ B.②③⑥ C.⑨④⑤ D.③⑤⑥

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•岱岳區(qū)期末)生命世界真奇妙!美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的.下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是( )

①果蠅 ②蝗蟲 ③蜜蜂 ④蟋蟀.

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省臨沂市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•臨沭縣校級期末)如圖所示的是生物進化的大致歷程(進化樹),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,沒有 的分化,苔蘚植物的莖中沒有 ,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官的分化.從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進化的趨勢是從

(2) 是研究生物進化的非常重要的證據(jù),研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物出現(xiàn)在較晚近的地層中.從這一研究結(jié)果可以看出生物進化的趨勢是從

(3)生物之所以能不斷地進化,是 的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省聊城市八年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•邯鄲校級模擬)在做觀察蚯蚓的實驗時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有黏液的,這有利于蚯蚓( )

A.吸收營養(yǎng) B.保持水分 C.進行呼吸 D.在土壤中運動

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同步練習(xí)冊答案