【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D,下列操作步驟正確的排序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈、垡苿(dòng)裝片 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→①

C. ③→①→④→② D. ③→④→②→①

【答案】D

【解析】

從圖甲和圖乙可以看出,圖甲細(xì)胞的位置是在視野的左邊,且圖乙中的圖像比圖甲中的圖像大,這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察,用高倍鏡觀察的操作步驟:移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋據(jù)此解答。

根據(jù)分析可知,首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央即③,因?yàn)楦弑剁R的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了;低倍鏡換高倍鏡是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)完成的即④;當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會(huì)變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些即②;換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊,一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰即①D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí),不可能觀察到的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物與人類(lèi)的關(guān)系十分密切,在生產(chǎn)生活中,經(jīng)常運(yùn)用微生物為人類(lèi)造福.下面是微生物利用的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)分析回答:

(1)我國(guó)農(nóng)村每逢節(jié)日每家每戶都有制作米酒的習(xí)俗,家庭制作米酒的主要步驟是:①蒸熟米飯并冷卻(30℃)→②加酒曲→③保溫發(fā)酵.該酒曲中含的主要微生物及其所屬類(lèi)別依次是__.步驟③中保溫的目的是為菌種的生活提供__

(2)某興趣小組嘗試制作酸奶,其主要步驟如下:

①加入一些品牌酸奶 ②奶粉和糖加水混合 ③冷卻(42℃~43℃) ④保存食用 ⑤熱處理(煮沸) ⑥發(fā)酵

制作酸奶各步驟的正確排列順序是__;

步驟①加入一些品牌酸奶的目的是__

(3)制作酸奶用到的微生物與米酒酒曲中含的主要微生物相比,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是__

(4)生活中制作面包和饅頭時(shí)加入酵母菌,烤出的面包暄軟多孔,這是因?yàn)榻湍妇芊纸饷娣壑械钠咸烟钱a(chǎn)生氣體遇熱膨脹所致.為了驗(yàn)證酵母菌的這一發(fā)酵作用,某同學(xué)在下面五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的如圖所示的相應(yīng)物質(zhì)并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球,把五個(gè)瓶子同時(shí)入在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中,放置一段時(shí)間:

一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:五個(gè)瓶子中有氣泡產(chǎn)生并且氣球漲大的是__(填代表字母)瓶,該瓶?jī)?nèi)有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生某種氣體所致,鑒定這種氣體的方法是將該氣體通入__中,若是該氣體存在,應(yīng)該出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__;如果B和C組成一組探究實(shí)驗(yàn),則要探究的問(wèn)題是__;如果要探究適宜的溫度是酵母菌發(fā)酵的必要條件,可以選擇哪兩個(gè)瓶子做為對(duì)照實(shí)驗(yàn)?__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為自然界某草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的最主要組成成分是__(填代表字母).它們能通過(guò)光合作用利用環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量.

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的各種動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中被稱(chēng)為__.動(dòng)物直接或間接以植物為食,構(gòu)建自身組織細(xì)胞儲(chǔ)存能量,同時(shí)進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳,釋放能量,供給生命活動(dòng)利用.動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)分解者的分解后也能釋放二氧化碳和含氮的無(wú)機(jī)鹽又被生產(chǎn)者利用,這體現(xiàn)了動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中具有__的作用.

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是__(填代表字母),它的生物成分主要是腐生的__,其作用是把動(dòng)植物遺體,遺物分解成無(wú)機(jī)物,對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.

(4)一定時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫作__.該生態(tài)系統(tǒng)中,兔與鼠之間為__關(guān)系,鷹與兔、鼠之間為__關(guān)系,各種生物之間以及生物與環(huán)境之間存著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系.如果鷹被大量捕殺,則一段時(shí)間內(nèi)兔和鼠的數(shù)量變化為__,這反映了動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中具有__的重要作用.

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中的不同生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系而形成了食物鏈,用圖中代表字母寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈__;兔、鼠等動(dòng)物在取食植物的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)周身布滿植物花粉、皮毛鉤掛植物種子、打洞埋藏植物種子儲(chǔ)藏越冬等現(xiàn)象,這反映了動(dòng)物在自然界的生態(tài)系統(tǒng)中具有__的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】作為監(jiān)測(cè)大氣污染的指示植物是( )

A. 樟樹(shù) B. 蘇鐵 C. 腎蕨 D. 葫蘆蘚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓隨時(shí)間變化的圖象,其中那一段呼吸肌處在收縮狀態(tài)( 。

A.AC
B.CE
C.BD
D.DF

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】女性最主要的生殖器官是

A子宮 B卵巢

C輸卵管 D以上三項(xiàng)都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】受精過(guò)程中,把精子送到胚珠里的結(jié)構(gòu)是(

A. 花藥 B. 花絲 C. 花粉管 D. 花柱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人手臂意外受傷,鮮紅的血噴射出來(lái),可以判斷是動(dòng)脈出血,應(yīng)該在傷口的近心端采取必要的止血措施.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案