【題目】根據(jù)如圖回答下列問題(注:圖中A,B表示生理過程;a表示某種物質(zhì))

(1)過程A和B分別表示植物的______________;a表示_______。

(2)漂浮在水面的滿江紅,其葉片可進行B過程,但水下的根卻不能,原因是根細胞中沒有_____;通常情況下,綠色植物在夜晚只能進行_______。(選填圖中字母)

(3)A,B兩個過程中,_______(填圖中序號)對于維持大氣中的碳﹣氧平衡具有更為重要的意義。

(4)“綠葉在光下制造淀粉”的試驗中,葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后,觀察到的顏色變化是,遮光部分_______,未遮光部分_______。(選填“變藍”/“不變藍”)

【答案】呼吸作用 光合作用 氧氣 葉綠體 A B 不變藍 變藍

【解析】

1)光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。

2)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做植物的呼吸作用。
3)分析圖示可知,過程B表示植物的光合作用,A表示植物的呼吸作用,a表示氧氣。

1)植物的光合作用表達式:二氧化碳+有機物 (儲存能量)+氧氣;呼吸作用的表達式是:有機物(儲存能量)+氧→二氧化碳++能量;則圖示中的B部分表示光合作用,A部分表示呼吸作用,a表示氧氣。

2)漂浮在水面的滿江紅,其葉片可進行a光合作用過程,但水下的根卻不能,原因是根細胞中沒有葉綠體。通常情況下,綠色植物在夜晚只能進行b呼吸作用。
3)綠色植物通過B光合作用制造的有機物,不僅為自身提供了物質(zhì)和能量,也為生物圈中所有的生物提供了物質(zhì)和能量;光合作用釋放的氧氣為生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧氣,同時減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的碳-氧平衡。
4)“綠葉在光下制造淀粉”的試驗中,葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后,觀察到的顏色變化是,遮光部分沒有光,不能進行光合作用,滴加碘液不變藍;而見光部分有光能進行光合作用,制造有機物,滴加碘液變藍。

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(2)圖中細菌、真菌和動物等生活所需要的有機物歸根到底來自綠色植物的_____ (填生理過程).因此,綠色植物是生物圈中的_____者.

(3)從圖中可以看出,細菌和真菌對于自然界中的_____起著重要作用.

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(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口。第二天打開,迅速伸進一根燃著的火柴棒,結果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁。說明此時袋內(nèi)含有較多的___________________________________________(氣體),該氣體是通過_______________作用產(chǎn)生的。

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(2)正常情況下,使用_______倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況。最好用尾鰭色素_____(填“多”或“少”)的小魚。

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