15.如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象.
(2)當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),[⑤]關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力.[③]關(guān)節(jié)腔有少量滑液可減少骨與骨之間的
摩擦.把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]關(guān)節(jié)囊.
(3)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉,當(dāng)骨骼肌接受到神經(jīng)傳來的剌激時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).

分析 如圖所示:①關(guān)節(jié)頭;、陉P(guān)節(jié)囊;③關(guān)節(jié)腔;、荜P(guān)節(jié)窩; ⑤關(guān)節(jié)軟骨;

解答 解:(1)脫臼:關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來的現(xiàn)象,是由于進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng),因用力過猛或不慎摔倒所致.
(2)關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng).關(guān)節(jié)腔 內(nèi)有關(guān)節(jié)囊囊壁分泌的滑液.滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如.關(guān)節(jié)囊為結(jié)締組織,致密堅(jiān)韌,把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的,有加固作用,使關(guān)節(jié)牢固.
(3)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)窩;
(2)關(guān)節(jié)軟骨;關(guān)節(jié)腔;關(guān)節(jié)囊;
(3)骨骼肌;骨骼;骨;關(guān)節(jié).

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)功能和脫臼.關(guān)節(jié)具有兩個(gè)特性:一是牢固性,二是靈活性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.狗生小狗,小狗能長(zhǎng)大,長(zhǎng)大的狗能再生小狗,這一過程說明狗具有( 。
A.生長(zhǎng)B.生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖C.發(fā)育D.繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈樹→蟲→家燕.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟲扮演的角色是消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌能把樹、蟲和家燕遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物.
(3)圖中若加入陽光、空氣、土壤等非生物部分,就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(4)一般情況下,蟲與家燕的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說明該系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(5)家燕進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自太陽能,能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某科技小組同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn).
(一)實(shí)驗(yàn)過程:
(1)取三個(gè)無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底各鋪一層紗布,之后分別加入等量適量的水.
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理,如圖甲所示.
(4)將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間.

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā).請(qǐng)回答問題:
(1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所需要驗(yàn)證的問題是大豆種子的萌發(fā)是否需要光照,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光照,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)不需要光照.
(2)圖甲中除了A、B對(duì)照外,能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有A和C,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是;大豆種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙).其中E來自D中的[6]胚,[2]將來發(fā)育成幼苗的[7]莖和葉,[9]是由種子的[3]胚根發(fā)育而成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有運(yùn)動(dòng)的功能
B.人體的運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的
C.構(gòu)成肌肉的細(xì)胞全是肌肉細(xì)胞
D.肌肉收縮所消耗的能量最終來自太陽能

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述不正確的是( 。
A.鳥在起飛時(shí)應(yīng)加速鼓翼
B.飛行是為了適應(yīng)更廣闊的生存空間
C.行走是陸地生活動(dòng)物特有的運(yùn)動(dòng)方式
D.游泳是適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列動(dòng)物不具有社群行為的是(  )
A.一群蜜蜂B.一群斑馬C.一群媽蟻D.一群猩猩

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在,移動(dòng)玻片時(shí)污物不動(dòng);轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污物仍然不動(dòng),那么污物在( 。
A.玻片上B.物鏡上C.反光鏡上D.目鏡上

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

1.我國動(dòng)物資源面臨嚴(yán)重威脅.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案