A. | 該實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)置注入清水和饅頭碎屑的對(duì)照組 | |
B. | 為了保證唾液淀粉酶的活性,水浴加熱溫度應(yīng)控制在37℃ | |
C. | 分別滴加2滴碘液后,不變藍(lán)的組是因?yàn)榈矸郾怀醪较?/td> | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是“饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系” |
分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答 解:A、本實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用,因此以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),加清水的目的是起對(duì)照作用,錯(cuò)誤.
B、為了保證唾液淀粉酶的活性,水浴加熱溫度應(yīng)控制在37℃,因?yàn)橥僖旱矸勖傅幕钚栽?7℃接近人體的溫度時(shí)最強(qiáng),正確.
C、分別滴加2滴碘液后,不變藍(lán)的組是因?yàn)橥僖旱矸勖赴训矸巯闪他溠刻,所以滴加碘液不變藍(lán),正確.
D.牙齒的咀嚼和舌的攪拌可以使饅頭和唾液淀粉酶充分的結(jié)合,更好的進(jìn)行化學(xué)消化,有利于淀粉分解成麥芽糖,正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 掌握淀粉遇碘液變藍(lán)色的這一特性,是驗(yàn)證試驗(yàn)是否成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 靜脈 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 心臟 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
裝置 | 蝌蚪數(shù)量 | 水量水質(zhì) | 喂養(yǎng)飼料 | 水溫 |
甲缸 | 20只 | 1000毫升池塘水 | 普通飼料 | 20℃ |
乙缸 | 20只 | 1000毫升池塘水 | 甲狀腺激素飼料 | 20℃ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只吃水果和蔬菜,保持苗條的身材 | B. | 用含有多種營(yíng)養(yǎng)成分的飲料代替水 | ||
C. | 谷類、水果和蔬菜合理搭配 | D. | 炒菜時(shí)多加油和鹽使菜有滋味 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雄蕊和雌蕊是花的重要結(jié)構(gòu) | B. | 傳粉和受精是種子形成的前提 | ||
C. | 受精卵形成后,子房會(huì)繼續(xù)發(fā)育 | D. | 粽子是由受精卵發(fā)育而成的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、染色體 | B. | 蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì) | C. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞壁、遺傳物質(zhì) |
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