裝置 | 蝌蚪數(shù)量 | 水量水質(zhì) | 喂養(yǎng)飼料 | 水溫 |
甲缸 | 20只 | 1000毫升池塘水 | 普通飼料 | 20℃ |
乙缸 | 20只 | 1000毫升池塘水 | 甲狀腺激素飼料 | 20℃ |
分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長(zhǎng)發(fā)育的作用,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)的變量要針對(duì)要探究的問題來設(shè)置,本實(shí)驗(yàn)探究的是甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響,因此應(yīng)以甲狀腺激素為實(shí)驗(yàn)變量.對(duì)照實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組是施加實(shí)驗(yàn)變量處理的被試組,對(duì)照組是不施加實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組.在該實(shí)驗(yàn)中甲缸不作任何處理,是對(duì)照組,在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論要針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果來推斷,在實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有出來之前,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)要全面考慮.本實(shí)驗(yàn)中甲狀腺激素與蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育間存在三種可能:促進(jìn)、抑制或無影響.如果預(yù)測(cè)甲狀脈激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用.則預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蝌蚪長(zhǎng)出四肢乙缸早于甲缸,蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需的時(shí)間乙缸比甲缸短.
因此,①乙缸中的蝌蚪如果提前發(fā)育成青蛙,說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育.
②若兩缸蝌蚪變成青蛙的時(shí)間差不多,說明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育無影響
故答案為:(1)甲狀腺激;甲;
(2)①乙;能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育;
②兩缸蝌蚪變成青蛙的時(shí)間差不多.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素的作用,了解探究實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),保持變量的唯一是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | ||||
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | ||||
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | B | 攪拌 | 攪拌 | ||||
溫度 | 37 | 0 | 100 | ||||||
水浴時(shí)間 | 10分鐘 | ||||||||
加入碘液 | 2滴 | ||||||||
現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨 | B. | 骨髓 | C. | 關(guān)節(jié) | D. | 骨骼肌收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)置注入清水和饅頭碎屑的對(duì)照組 | |
B. | 為了保證唾液淀粉酶的活性,水浴加熱溫度應(yīng)控制在37℃ | |
C. | 分別滴加2滴碘液后,不變藍(lán)的組是因?yàn)榈矸郾怀醪较?/td> | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是“饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系” |
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