【題目】魚之所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是能靠_______來獲取食物和防御敵害；二是能在____________。

【答案】游泳；水中呼吸

【解析】

試題分析：魚與水生生活相適應(yīng)的主要特點(diǎn)：一是能夠靠游泳來獲取食物和防御敵害．二是能夠在水中呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些兒童常服鈣片，仍表現(xiàn)出缺鈣的癥狀，原因可能是（ ）

A．缺乏鐵元素 B．缺乏蛋白質(zhì) C．缺乏維生素D D．缺乏維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）桃花是單性花、雙性花中的____________________________

（2）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的_________和_______________

（3）受精后，____________將發(fā)育成果實(shí)，__________________將發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水和無機(jī)鹽最活躍的部位是（ ）

A.根冠 B.成熟區(qū) C.分生區(qū) D.伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱和對(duì)應(yīng)功能敘述正確的是（　�。�

A. ①是伸長區(qū)，是根尖生長最快的部位

B. ②是根毛區(qū)，具有保護(hù)分生區(qū)細(xì)胞的作用

C. ③是分生區(qū)，細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力

D. ④是根冠，是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于復(fù)雜反射的是（ ）

A．瞳孔受到強(qiáng)光照射變小

B．精彩的啞劇表演引起觀眾哈哈大笑

C．誤食有害的東西引起嘔吐

D．吃巧克力引起唾液分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)情況，A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食關(guān)系，關(guān)于圖中的食物鏈表示正確的是

A. A→B3→B1→B2

B. A→B2→B1→B3

C. A→B3→B1→B2→C

D. A→B2→B1→B3→C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下面有關(guān)植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的問題：

（1）上圖實(shí)驗(yàn)裝置（一）中澄清的石灰水變渾濁；（二）中蠟燭熄滅；（三）中左瓶內(nèi)溫度高于右瓶．則以上探究實(shí)驗(yàn)分別說明植物的呼吸作用產(chǎn)生了什么、消耗了什么、釋放了什么？_____．

（2）要使圖一、圖二的探究實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理，均應(yīng)增加_____．

（3）棉田要適時(shí)松土、稻田遇到澇害要及時(shí)排水都是為了使植物的根得到充分的_____．

（4）在不同的細(xì)胞、不同的生命時(shí)期呼吸作用的強(qiáng)弱有差別．如花比葉的呼吸作用_____（填強(qiáng)或弱）．

（5）要維持生物圈中的碳﹣氧平衡我們應(yīng)該怎樣做？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A. 若y表示有機(jī)物的含量，則a→b→c可表示種子開始萌發(fā)→幼苗的子葉變綠色→幼苗生長一段時(shí)間的有機(jī)物含量的變化

B. 若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后血紅蛋白的變化

C. 若y表示人體內(nèi)胰島素含量，則a→b→c可表示健康人在進(jìn)食一段時(shí)間后血液中胰島素的變化

D. 若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量，則種子儲(chǔ)藏時(shí)在a點(diǎn)比b點(diǎn)的效果好

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同步練習(xí)冊(cè)答案