【題目】生物小組設(shè)計以下實驗研究唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌對食物的消化作用,請回答下列問題。
試管 | 加入物質(zhì) | 水溫 | 時間 | 試劑 |
① | 適量饅頭碎屑+清水2mL | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
② | 適量饅頭碎屑+唾液2mL | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
③ | 適量饅頭塊+唾液2mL | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
(1)試管_____和_____作對照,可以研究唾液對淀粉的消化作用;試管②和③作對照,其變量是_____。
(2)10分鐘后向試管中滴加碘液,試管①中會呈現(xiàn)_____色。
(3)吃饅頭時細(xì)細(xì)咀嚼,饅頭在口腔中的變化與試管_____中的變化相似;細(xì)細(xì)咀嚼還能品嘗出饅頭的甜味,這是因為饅頭中的淀粉在口腔中被_____消化成了_____。
【答案】① ② 牙齒的咀嚼和舌的攪拌 藍(lán) ② 唾液淀粉酶 麥芽糖
【解析】
(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗。在實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。
(2)該實驗有兩組對照實驗:一組是①號與②號試管對照,變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;一組是②號與③號試管對照,變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,目的是探究牙齒的咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用。
(1)要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實驗。①號試管和②號試管唯一不同的變量是唾液,所以試管①和②作對照,可以研究唾液對淀粉的消化作用;②號與③號試管對照,變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,目的是探究牙齒的咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用。
(2)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會變藍(lán)。試管①中加入的是清水,清水對淀粉無消化作用,淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色。
(3)吃饅頭時細(xì)細(xì)咀嚼,饅頭在口腔中的變化與試管②中的變化相似。饅頭的主要成分是淀粉,淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,所以我們咀嚼饅頭時會覺得饅頭有甜味。
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【題目】下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,其中錯誤的是( )
A.外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦
B.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦
C.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
D.外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
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【題目】下列說法不正確的是( )
A. 我國是裸子植物最豐富的國家,被稱作“裸子植物的故鄉(xiāng)”
B. 生物種類的多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性
C. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
D. 生物分類單位從大到小依次是:界、門、綱、科、目、屬、種
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【題目】小剛最近咽喉紅腫發(fā)炎,醫(yī)生建議他做血液化驗以便確診。請你推測,小剛血液化驗的數(shù)據(jù)中,數(shù)目可能明顯增多的是( )
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞
C.血小板D.血紅蛋白
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【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)膜的敘述,不正確的是( )
A.動脈內(nèi)有動脈瓣B.四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣
C.心臟的心房和心室之間有房室瓣D.瓣膜的作用是控制血液的流動方向
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【題目】下列關(guān)于安全用藥的敘述正確的是( )
A. 可以用牛奶、飲料送服藥片B. 一般年齡越大用藥劑量越大
C. 在藥店可以購買有OTC標(biāo)志的藥物D. 患了感冒通過加倍用藥可以提前康復(fù)
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【題目】人的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞→器官→組織→人體B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體D.細(xì)胞→組織→器官→個體
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【題目】下列有關(guān)血管的敘述,正確的是( )
A.靜脈血管內(nèi)流的都是靜脈血B.動脈血管內(nèi)血流速度最慢
C.毛細(xì)血管僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成D.病人打“點滴”時針頭刺入毛細(xì)血管
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