【題目】在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動(dòng)結(jié)束后,應(yīng)該把參與實(shí)驗(yàn)的鼠婦( )
A. 隨便扔到任何一個(gè)地方 B. 處死后扔到垃圾中
C. 扔到下水道中,放水沖走 D. 放回到捕捉它的場所
【答案】D
【解析】
養(yǎng)成關(guān)愛動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物的棲息環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利。
養(yǎng)成關(guān)愛動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物的棲息環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。通過分析可知,在“探究影響鼠婦分布的因素”活動(dòng)結(jié)束后,應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)鼠婦放回到捕捉它的場所。故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物分類的主要依據(jù)是( )
A. 根、莖、葉的形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 花和果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)
C. 營養(yǎng)器官和生殖器官 D. 種子休眠期的長短或有無
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物最終消失于( )
A. 生產(chǎn)者 B. 初級消費(fèi)者 C. 次級消費(fèi)者 D. 分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一粒大米粒放在火中點(diǎn)燃,燃燒掉的物質(zhì)和剩余的物質(zhì)分別是( )
A、燒掉的是有機(jī)物,剩余的是無機(jī)物
B、都是無機(jī)物
C、燒掉的是無機(jī)物,剩余的是有機(jī)物
D、都是有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動(dòng),可第二天蛙就死掉了,蛙死亡的原因是
A. 無法呼吸
B. 饑餓
C. 驚嚇
D. 水質(zhì)有問題
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】給植物體“打針輸液”,針頭應(yīng)插入樹木的( )組織中。
A. 營養(yǎng)組織 B. 保護(hù)組織 C. 輸導(dǎo)組織 D.分生組織
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