【題目】下列做法中，不利于維持生物圈中碳-氧平衡的是（ ）

A. 合理使用燃料，減少二氧化碳排放量

B. 大力開展植樹造林，增加綠化面積

C. 倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈賀卡”

D. 對草原實施輪封、輪牧并控制載蓄量

【答案】C

【解析】試題分析：倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈賀卡”會破壞森林，不利用二氧化碳的吸收，不利于維持生物圈中碳-氧平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請回答問題：

（1）圖中肺循環(huán)的起點是[ ]____________，肺動脈中流動的是__________。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的，并在________處連通一起，構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線。

（2）血管⑦與⑥相比，血液中明顯增加的成分是_______________________。

（3）某人患有腸炎，在上臂進行靜脈注射，藥物需經(jīng)過心臟_____次才能到達(dá)病灶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)扁形動物的特征的描述錯誤的是（ ）

A. 身體背腹扁平 B. 身體呈輻射對稱

C. 有寄生生活的，也有自由生活的 D. 有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生在人體呼氣過程中的是（　�。�

A. 膈肌向下運動 B. 肋骨間的肌肉收縮

C. 胸廓的上下徑減小 D. 肺容積明顯增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】AB血型的人，能夠給什么血型的人獻(xiàn)血（　�。�

A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中各指示線所指部位的名稱并回答：[1]和[5]門齒的作用是_____；[3]和[4]____的作用是_____；[2]_____的作用是______。

（2）[____]圖是家兔的牙齒，判斷的理由是：家兔的牙齒有______和_____，沒有______，這與_____生活相適應(yīng)。[____]圖是狼的牙齒，判斷的理由是：_____尖銳鋒利，適于_____，這與肉食性生活相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被起始消化的部位分別是 （ ）
A.口腔、小腸、胃
B.胃、小腸、口腔
C.口腔、胃、小腸
D.小腸、口腔、胃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】收看新聞聯(lián)播時，首先看到轉(zhuǎn)動的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩，它們分別是生物圈的（ ）

A. 巖石圈、大氣圈、水圈 B. 大氣圈、巖石圈、水圈

C. 巖石圈、水圈、大氣圈 D. 水圈、大氣圈、巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)如圖回答下列有關(guān)問題：

（1）填出各部分名稱：①_____③_____⑦_____。

（2）圖乙中標(biāo)號⑥和⑦的表面覆蓋著一層[⑨]____　，能減少運動時骨與骨之間的摩擦。____里有少量的滑液，從而使關(guān)節(jié)活動靈活。

（3）人體完成圖甲所示動作時，③⑤分別處于_____、____　狀態(tài)。

（4）激情燃燒的世界杯開賽了!球員馳騁綠茵賽場時，任何一個動作，都是由_____、骨和_____三者協(xié)調(diào)配合，在_____的支配和其他系統(tǒng)的配合下完成的。

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同步練習(xí)冊答案