【題目】艾滋。ˋIDS)是一種對(duì)人類生命和健康危害極大的病毒性傳染病。下列各項(xiàng)行為中,不會(huì)傳播艾滋病的是( 。
A.靜脈注射毒品
B.不安全性行為
C.輸入來(lái)歷不明的血液和血液制品
D.握手和擁抱
【答案】D
【解析】靜脈注射毒品、不安全性行為、輸入來(lái)歷不明的血液和血液制品,都是艾滋病的傳播途徑,因此都可能傳播艾滋;握手和擁抱不是艾滋病的傳播途徑,因此不會(huì)傳播艾滋病。
艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征,是由人類缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、皮膚粘膜破損或炎癥潰瘍的滲出液中。因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等;但是交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物在生物圈的水循環(huán)中具有重要作用。植物吸收的水分散失到大氣中主要通過(guò)( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.分解作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小張患了感冒需要用藥,以下用藥方法正確的是( 。
A.感冒糖漿很甜,可以多喝點(diǎn)
B.用茶服藥,可以促進(jìn)人體對(duì)藥物的吸收
C.到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥
D.自己根據(jù)去年感冒時(shí)醫(yī)生開的藥方到藥店自己買藥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析解答下列問(wèn)題:
(1)地上本沒(méi)有路,走的人多了,便自然成了路。這句話的生物學(xué)含義是。
(2)“樹怕剝皮”主要是因?yàn)闃淦ぶ杏?/span> , 可以向下運(yùn)輸。
(3)黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果的原因是。
(4)嬰兒一般會(huì)自動(dòng)排尿,其反射的神經(jīng)中樞在。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;②用涼開水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中,并用鑷子分散;④蓋上蓋玻片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍鏡觀察。請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來(lái)并更正。
錯(cuò)誤:_________________________________________________________________;
更正:_________________________________________________________________。
(2)過(guò)程②中,取材料之前,要先用涼開水漱口,你能說(shuō)出這是為什么嗎?
______________________________________________________________________。
(3)請(qǐng)你寫出過(guò)程④蓋蓋玻片的方法:
______________________________________________________________________。
(4)小明用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在。于是,他移動(dòng)玻片標(biāo)本,污物不動(dòng);換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在(______)
A.玻片標(biāo)本上 B.目鏡上 C.物鏡上 D.材料上
(5)與植物細(xì)胞比較,口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有(______)
A.細(xì)胞膜 B.葉綠體 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物中的營(yíng)養(yǎng)成分主要包括________、____________、____________、__________、________、________六大類。其中水和無(wú)機(jī)鹽屬于________,糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素屬于________。糖類、脂肪和蛋白質(zhì)可產(chǎn)生能量,通常被稱為“________”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的呼吸作用與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān),下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.被水淹的農(nóng)田及時(shí)排澇是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用
B.冰箱能較長(zhǎng)時(shí)間保存食物是因?yàn)楸淅餂](méi)有細(xì)菌等微生物
C.儲(chǔ)存甘薯、白菜的窖必須留有通風(fēng)孔,是為了得到充分的氧氣,促進(jìn)植物的呼吸作用
D.萌發(fā)的種子溫度升高,是因?yàn)楹粑饔冕尫帕舜罅康亩趸?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年2月27日,上千只北回的大雁飛越廣州上空,讓不少市民感到震撼。大雁春暖北回是一種( )
A.社群行為
B.防御行為
C.節(jié)律行為
D.繁殖行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下某食用菌(真菌)養(yǎng)殖的大概過(guò)程,回答問(wèn)題:將曝曬后的木屑、粗玉米粉、石膏粉和石灰按一定比例制成混合配料,再往配料中加一定濃度的高錳酸鉀溶液并攪拌,放置12~24h,然后裝入袋中。用高錳酸鉀溶液浸泡和洗刷實(shí)驗(yàn)用具。將混合配料按一定方式裝入培養(yǎng)袋中,用工具將菌種移至培養(yǎng)袋中放在清潔衛(wèi)生、通風(fēng)避光、溫度在250C左右的室內(nèi)培養(yǎng),每隔一段時(shí)間觀察,及時(shí)清除培養(yǎng)袋中被雜菌污染的部分或整個(gè)培養(yǎng)袋,并做好記錄。當(dāng)培養(yǎng)袋內(nèi)長(zhǎng)滿菌絲并且培養(yǎng)袋出現(xiàn)米粒狀的扭結(jié)物時(shí),將培養(yǎng)袋的兩端打開,通風(fēng)并且定時(shí)向室內(nèi)地面噴灑清水,此時(shí)室溫應(yīng)保持在15~200C。
一段時(shí)間后,就可以采收蘑菇了。(說(shuō)明:高錳酸鉀有很強(qiáng)的滅菌作用)
⑴混合配料和實(shí)驗(yàn)用具都用高錳酸鉀溶液處理的目的是什么?
⑵蘑菇在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)方式是( )
A.能自己制造有機(jī)物 B.利用現(xiàn)成的有機(jī)物
⑶在蘑菇的養(yǎng)殖過(guò)程中會(huì)看到培養(yǎng)袋里有白色的霧狀物質(zhì),那是什么?
⑷你認(rèn)為蘑菇的生長(zhǎng)需要什么樣的條件?
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