【題目】如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)F是細(xì)菌的 ,它使細(xì)菌能夠

(2)字母 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞

(3)細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒(méi)有成型的 ,它的遺傳物質(zhì)是[ ] .屬于 生物(原核或真核)

(4)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,所以細(xì)菌生活的營(yíng)養(yǎng)方式為 (選自養(yǎng)或異養(yǎng))它們是生態(tài)系統(tǒng)中的

(5)細(xì)菌的繁殖方式是 .當(dāng)外界環(huán)節(jié)惡劣時(shí)細(xì)菌會(huì)以 的形式度過(guò)不良環(huán)境

(6)細(xì)菌有三種基本形態(tài),例如能引發(fā)扁桃體炎的金黃色葡萄球菌呈 ,大腸桿菌呈 ,小螺菌呈

【答案】(1)鞭毛;運(yùn)動(dòng);

(2)B;

(3)細(xì)胞核;A;DNA;原核;

(4)葉綠體;異養(yǎng);分解者;

(5)分裂生殖;芽孢;

(6)球狀;桿狀;螺旋狀;

【解析】

試題分析:圖中各字母分別代表:A﹣﹣DNA、B﹣﹣細(xì)胞膜、C﹣﹣細(xì)胞壁、D﹣﹣﹣莢膜、E﹣﹣﹣﹣細(xì)胞質(zhì)、F﹣﹣鞭毛.據(jù)此解答:

解:(1)F鞭毛的作用是運(yùn)動(dòng).

(2)B是細(xì)胞膜,能控制物質(zhì)的進(jìn)出.

(3)細(xì)菌都是單細(xì)胞的,一個(gè)細(xì)菌是一個(gè)細(xì)胞,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核.屬于原核生物.

(4)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒(méi)有葉綠體,故不能進(jìn)行光合作用,不能自己利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物,因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng);細(xì)菌能夠分解動(dòng)植物尸體、糞便、枯枝落葉等參與物質(zhì)循環(huán),是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

(5)細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌.長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次.當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長(zhǎng)時(shí),有些細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體,即芽孢.

(6)細(xì)菌都是個(gè)體微小的生物,細(xì)菌有球菌、桿菌、螺旋菌等.

故答案為:(1)鞭毛;運(yùn)動(dòng);

(2)B;

(3)細(xì)胞核;A;DNA;原核;

(4)葉綠體;異養(yǎng);分解者;

(5)分裂生殖;芽孢;

(6)球狀;桿狀;螺旋狀;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,有關(guān)描述正確的是( )
A.A緊貼細(xì)胞壁,是植物細(xì)胞才有的結(jié)構(gòu)
B.a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”不包括線粒體
D.細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),C先由一個(gè)分成兩個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用肥沃土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)健壯、顏色鮮綠,主要的原因是

A土壤浸出液中有足夠的水分

B土壤浸出液中溶解有無(wú)機(jī)鹽

C土壤浸出液中溶解的各種無(wú)機(jī)鹽能滿足植物生活需要

D土壤浸出液中的水分能滿足植物生活的需要

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系,則如表中內(nèi)容與圖示相符的一組是( )

選項(xiàng)

A

B

海綿層

柵欄層

葉肉

葉片

C

血紅蛋白

紅細(xì)胞

血細(xì)胞

血液

D

人工授粉

異花傳粉

自花傳粉

傳粉


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū),其細(xì)胞

A排列不夠整齊 B向外突出形成根毛

C縱軸遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于橫軸 D很小并排列緊密

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過(guò)許多概念,不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái),可繪制成概念圖,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列概念圖

(1)“Ⅰ”表示的生理作用是 , “Ⅱ”主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的哪一結(jié)構(gòu)、
(2)物質(zhì)①主要通過(guò)植物根尖結(jié)構(gòu)中的吸收.
(3)下列可用于檢驗(yàn)物質(zhì)②的是
A.酒精
B.澄清石灰水
C.碘液
D.帶火星細(xì)木條.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】膚色正常的父親(Aa)和母親(Aa),生下一個(gè)膚色正常孩子的可能性為(  )

A0% B100% C25% D75%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,不需要其它系統(tǒng)的參與。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,以下說(shuō)法不正確的是

A. 圖中未顯示的生物成分是分解至

B. 在該食物網(wǎng)中共包含2條食物鏈

C. 該系統(tǒng)中的所有能量都是由生產(chǎn)者固定的,并單向傳遞給消費(fèi)者

D. 過(guò)度放牧、鼠害等會(huì)使草原生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)荒漠化,說(shuō)明生物會(huì)影響環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案