20．下列是光合作用的產(chǎn)物的是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．二氧化碳C．維生素和淀粉D．氧氣

分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．

解答 解：光合作用反應(yīng)式可表示為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣
可見光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場所是葉綠體，產(chǎn)物是有機物和氧氣．
故選：D．

點評 熟記植物光合作用的公式，即可正確的解答，要理解掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在視覺形成過程中，視神經(jīng)的作用是（　�。�
A．接受視網(wǎng)膜上的物像，傳給視覺中樞
B．接受視網(wǎng)膜上的神經(jīng)沖動，形成視覺
C．接受視網(wǎng)膜上的物像形成視覺
D．傳導視網(wǎng)膜產(chǎn)生的神經(jīng)沖動給視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．紅細胞有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫做血紅蛋白，其特性是：在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．同一種生物的同一遺傳性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．冬春利用塑料大棚栽培反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、使農(nóng)民科技致富的重要途徑之一．請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮，上述措施的主要作用是（　�。�
A．保持水分B．提供氧氣C．提高溫度D．防治病蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．綠色食品就是綠色的食品．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．饅頭是用小麥的面粉制成，其主要成分是淀粉．某生物興趣小組為探究唾液淀粉酶對淀粉的分解作用，取甲、乙、丙三支潔凈的試管進行如下實驗：
甲：2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色；
乙：2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色；
丙：2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色．
（1）在該探究實驗中能形成2組對照實驗．
（2）面粉中的營養(yǎng)成分主要來自小麥（一種單子葉植物）種子的胚乳．
（3）制作饅頭時，人們常將面粉、水與一種單細胞真菌和成面團，在適宜的溫度下放置一段時間，面團會逐漸膨大、松軟．此過程涉及的生物技術(shù)是發(fā)酵技術(shù)（填“克隆技術(shù)”、“發(fā)酵技術(shù)”或“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”）
（4）小麥根尖的成熟區(qū)有大量的根毛，這與根吸收水分的功能是相適應(yīng)的．
（5）在植物的葉肉細胞中，既與生物圈中碳一氧平衡密切相關(guān)，又與細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換密切相關(guān)的兩種結(jié)構(gòu)是葉綠體、線粒體．
（6）如圖是某植物一晝夜吸收二氧化碳速率的變化曲線．在A、B、C、D、E時分別選擇一片大小、朝向、葉齡相同的葉，摘下后既放入酒精中進行脫色處理，再滴加碘液，清水沖洗，最后同時比較五個葉片的顏色，其中藍色是最深的是D時所取的葉片．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某合作學習小組進行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動，經(jīng)過多次測量，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中，請回答問題：
時間裸地A（%）草地B（%）灌叢C（%）
早晨45.660.778.9
中午29.549.661.3
傍晚
晚上		35.255.973.5
平均值①②③
（1）計算三種不同地點的空氣濕度平均值
①36.8②55.4 ③71.2
（2）請你根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，畫出一天內(nèi)，裸地、草地和灌叢三處空氣濕度變化的曲線：（縱坐標表示相對濕度，每格代表5%）

（3）根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，空氣濕度最大的地點是灌叢，而濕度最小的是裸地，而早、中、晚不同時間里，空氣濕度最大的時間是早晨．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．在每一種生物的體細胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是一定的，一般以成對的形式存在．

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