【題目】我國的植物資源十分豐富,可以隨意開發(fā)利用. (判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當遇到有人因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故突然停止呼吸,同時心跳停止,在撥打“120”急救電話的同時,應采取哪項急救措施
A.緊急實施人工呼吸的同時實施胸外心臟擠壓
B.等救護車趕來
C.緊急實施人工呼吸
D.緊急實施胸外心臟擠壓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】受精卵最初分裂形成的細胞是球形的,而組成人體的細胞性狀卻是多種多樣的,這是因為細胞發(fā)生了( )
A 、生長 B、分裂 C、分化 D、衰老
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某些媒體報道“轉基因植物油對人類的健康不利”,也有專家說“轉基因植物油是安全的”,到底是否安全呢?某班初二學生針對這一問題進行了如下探究實驗.
(一)實驗器材:普通植物油,轉基因植物油,稻谷若干,小白鼠若干,兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等.
(二)該同學提出的問題:轉基因植物油對人類的健康是否有影響.
(三)實驗過程:
(1)將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽,選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠,分別置于甲、乙鐵籠中.
(2)稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份,分別拌適量且等量的普通植物油(A料)和轉基因植物油(B料)待用.
(3)甲組飼喂適量A料,乙組飼喂 (填等量或過量)B料.
(4)飼喂一段時間后,觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況.
(5)預測實驗結果和結論:
①若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異,則說明轉基因植物油對人類健康 (填有或無)影響.
②若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異,則說明轉基因植物油對人類健康 (填有或無)影響.
(四)請根據(jù)上述實驗設計回答下列問題:
(1)請你為該同學做出假設,你的假設是: .
(2)該同學設置甲組的目的是 ,該實驗的實驗變量是 .
(3)該實驗選取小白鼠的數(shù)目過少,會增大實驗的 ,導致實驗結論可信度不高.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物的結構層次是( )
A.細胞→組織→系統(tǒng)→植物體 B.細胞→組織→器官→植物體
C.細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D.細胞→器官→組織→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物體的結構層次是( )
A.細胞→器官→組織→人體 B.細胞→器官→組織→體系→人體
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 D.細胞→組織→器官→個體
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