A. | 種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為紅色和黃色 | |
B. | 種子的基因型為Dd 果皮的顏色為紅色 | |
C. | 種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為黃色 | |
D. | 種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為紅色 |
分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)“番茄果皮紅色(D)對黃色番茄(d)為顯性”,則果皮紅色的基因組成是DD或Dd,果皮黃色的基因組成是dd.
(3)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
從圖中可知,果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的,子房壁發(fā)育成果實的果皮,胚珠發(fā)育成種子.只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì),因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子,而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變.
解答 解:“若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上”,遺傳圖解如圖:
.
從遺傳圖解看出,種子的基因型為Dd、dd;
植物的果實是由子房發(fā)育而成,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化,因此果皮的顏色由母株的基因決定,與授的花粉沒有關(guān)系.所以,“若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上”,則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色為黃色.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子,果皮或種皮的基因并沒有發(fā)生改變.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來 | |
B. | 證明了生物之間存在著親緣關(guān)系 | |
C. | 為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ) | |
D. | 證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體形為輻射對稱 | B. | 刺細(xì)胞有攻擊、防御作用 | ||
C. | 內(nèi)胚層細(xì)胞具有消化功能 | D. | 有口有肛門 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì) | |
B. | 人的生長發(fā)育,組織更新離不開蛋白質(zhì) | |
C. | 能為人體生理活動提供能量 | |
D. | 是人體的主要供能物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)末梢 | B. | 神經(jīng)元 | C. | 細(xì)胞體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的動態(tài)動作 | B. | 動物的內(nèi)部生理活動 | ||
C. | 動物體在內(nèi)外刺激下產(chǎn)生的活動 | D. | 動物的撲食行為 |
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