20．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，在汗液大量分泌的同時(shí)，垂體釋放的抗利尿激素增多，作用于腎小管等，促進(jìn)對(duì)水分的重吸收，所以你只會(huì)排出少量的尿液，這種調(diào)節(jié)方式稱為激素調(diào)節(jié)．

分析 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，在汗液大量分泌的同時(shí)，垂體釋放的抗利尿激素作用于腎小管和集合管加強(qiáng)對(duì)水的重吸收使尿量減少，維持機(jī)體水分的平衡．

解答 解：劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，在汗液大量分泌的同時(shí)，垂體釋放的抗利尿激素增多，作用于腎小管，促進(jìn)了腎小管對(duì)水分的重吸收作用，所以尿液排出少，這是激素在起調(diào)節(jié)作用．
故答案為：腎小管；激素調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確尿的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．海馬身體側(cè)扁，全身無(wú)鱗，軀體被骨板包圍，有脊柱，在水中生活，用鰓呼吸，有鰭，由此可知海馬屬于
（　�。�
A．甲殼動(dòng)物B．軟體動(dòng)物C．魚類D．無(wú)法判定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．豌豆的種子有圓粒與皺粒兩種，假如控制種子形態(tài)的是基因B、b，農(nóng)民伯伯將一批圓粒種子播種到田里并自交（自花傳粉），結(jié)果收獲的既有圓粒又有皺粒，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答問(wèn)題．
（1）請(qǐng)寫出上述問(wèn)題的遺傳圖解．
（2）這里的皺粒與圓粒屬于相對(duì)性狀，豌豆將這些性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳．
（3）從題目可以看出皺粒屬于隱性性狀．
（4）將收獲的皺粒平均分成兩份，分別播種到貧瘠的甲田、肥沃的乙田，收獲圓粒的幾率是0；并發(fā)現(xiàn)乙田的產(chǎn)量明顯高于甲田，這種變異叫做不可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．春季，雌•雄蛙在水中抱對(duì)后將發(fā)生的生理過(guò)程是（　　）
A．雌•雄蛙在水中捕獲食物一同分享
B．雌雄蛙交配，雌蛙大聲鳴叫
C．雄蛙立即死亡
D．雌蛙把卵細(xì)胞排到水中，同時(shí)雄蛙把精子排到水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育工作中對(duì)已生育的育齡婦女采用結(jié)扎輸卵管的措施，其作用是（　�。�
A．減少雌性激素分泌量，使卵細(xì)胞不能正常發(fā)育
B．使精、卵細(xì)胞不能相遇，不能完成受精作用
C．使受精卵不能移至子宮，從而不能發(fā)育為胎兒
D．使卵巢不能產(chǎn)生卵細(xì)胞，達(dá)到節(jié)育目的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．在營(yíng)養(yǎng)豐富、水分充足、溫度適宜的黑暗密閉系統(tǒng)中培養(yǎng)乳酸菌、酵母菌、蘑菇、苔蘚、蚯蚓等生物，幾天后還能正常生活的是乳酸菌和酵母菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．觀察不同血管的圖，選擇排列正確的一項(xiàng)（　�。�
A．靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管B．毛細(xì)血管、靜脈、動(dòng)脈
C．動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管D．靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．德州市減河生態(tài)公園以河為中心，在河兩岸種植蘆葦節(jié)、蒲草，形成濱水綠帶，占地總面積4500畝，其中，水面積1000畝，綠化面積（人工改造部分）500畝．優(yōu)美的自然環(huán)境也吸引了形形色色的各種動(dòng)物安家落戶，現(xiàn)已成為我們德州人觀光、旅游和休閑的好去處，某校生物小組的同學(xué)對(duì)該濕地公園進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，用生態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖和曲線圖做了記錄（如圖），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若圖一中的A，B代表的是生物類群，C代表的是某些物質(zhì)，則C最可能是二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽．
（2）如果圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)寫出圖中的食物鏈：植物→昆蟲→青蛙→鴨（不能使用字母）．
（3）當(dāng)大量生活污水流入河水時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．
（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值．
（5）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)有人在河邊大肆捕殺青蛙，十分焦急，就做了很多廣告牌進(jìn)行生態(tài)宣傳，并協(xié)同政府部門齊抓共管，最后使該現(xiàn)象得以遏制，圖二是該同學(xué)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計(jì)的青蛙數(shù)量變化曲線圖，請(qǐng)?jiān)趫D二中畫出同時(shí)期昆蟲數(shù)量變化的大致曲線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．今年五一期間，福州三坊七巷開展了精彩的木偶戲表演．伴隨著樂(lè)聲，木偶在演員的操縱下，上下?lián)u曳、左右騰挪，演繹著神奇的故事，引得觀眾陣陣贊嘆．
（1）樂(lè)聲入耳，刺激了表演者內(nèi)耳的耳蝸中對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞漿聲音信息通過(guò)聽覺(jué)神經(jīng)傳遞給大腦皮層的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺(jué)．
（2）表演者眼球內(nèi)的睫狀體能夠隨時(shí)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使他能時(shí)刻看清運(yùn)動(dòng)中的木偶．
（3）表演者手臂上下飛揚(yáng)，其手部的肌肉牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，隨著音樂(lè)的節(jié)奏精準(zhǔn)地控制著木偶的表演，這主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的．

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